El 27 de setembre s’ha aprovat el Decret d’ordenació dels ensenyaments de l’educació bàsica, que inclou l’educació primària, l’Educació Secundària Obligatòria i els cicles formatius de grau bàsic. El text del document no ha variat respecte al document que es va lliurar als centres, més enllà de reorganitzacions en el preàmbul i en alguns articles, així com la incorporació d’aclariments normatius.
El document que s’aprova ha experimentat una reorganització del preàmbul i d’alguna part de l’articulat, amb aclariments normatius, però sense un canvi global en el text en relació amb la versió en tràmit que vau rebre. S’hi manté l’organització de les àrees i matèries i la distribució horària, i es considera la possibilitat d’aplicar les mesures organitzatives progressivament, durant els propers tres cursos.
El decret s’estructura en quatre capítols i trenta-cinc articles:
Capítol 1. Disposicions generals
Capítol 2. Currículum
Capítol 3. Gestió pedagògica
Capítol 4. Avaluació
El decret també inclou set annexos:
L’annex 1 recull les competències clau, que són preceptives i provenen de les establertes a la Recomanació del Consell de la Unió Europea de 22 de maig de 2018 relativa a les competències clau per a l’aprenentatge permanent. En aquest annex es descriuen els indicadors operatius, que defineixen el perfil competencial de sortida de l’alumnat al final de l’educació bàsica.
L’annex 2 conté la descripció de les àrees de coneixement de l’educació primària.
L’annex 3 inclou la descripció de les matèries d’educació secundària obligatòria.
L’annex 4 enumera i descriu les competències transversals.
L’annex 5 conté una explicació sobre l’aprenentatge basat en situacions.
L’annex 6 inclou la descripció dels àmbits dels cicles formatius de grau bàsic.
L’annex 7 presenta la distribució horària de les diferents àrees i matèries al llarg de cadascuna de les etapes.
Més informació
