El currículum de l’educació infantil integra el primer i el segon cicle en una sola etapa educativa amb identitat pròpia. És un currículum que posa en el centre de totes les decisions a l’infant i al desenvolupament de les seves capacitats. Que el reconeix com el protagonista del seu propi aprenentatge i del grup al qual pertany i que respecta i s’adapta a la forma globalitzada de desenvolupar-se i aprendre dels infants. Un currículum que prioritza el benestar, el gaudi i l’aprenentatge. Que genera contextos educatius basats en situacions amb sentit, funcionals, significatives i contextualitzades, des del respecte als diferents ritmes i a la sensibilitat de l’etapa.
En aquest Decret d’ordenació dels ensenyaments de l’educació infantil, s’estableixen els principis generals que han de regir aquesta etapa i la descripció de les Competències específiques, els criteris d’avaluació de final d’etapa i els sabers per cada un dels cicles.
DECRET 21/2023, de 7 de febrer, d’ordenació dels ensenyaments de l’educació infantil.
