General

Jornada: Agrupaments a l’aula i tutorització individual

Serveixen per millorar els aprenentatges de l’alumnat? Robert E. Slavin i altres experts aportaran evidències en les pràctiques de gestió de la diversitat a l’aula. L’atenció a la diversitat de l’alumnat és part essencial dels processos d’aprenentatge que tenen lloc a escoles i instituts. Nens i nenes, nois i noies amb habilitats diverses, interessos, motivacions i […]

Jornada: Agrupaments a l’aula i tutorització individual Llegeix més »

Connectant Mons (CM) Edició 15/16

Connectant mons és una proposta educativa, per a estudiants de 6 a 17 anys, en les que es treballa de manera cooperativa amb nens i nenes d’altres països i diferents realitats socials, geogràfiques i culturals. El curs passat van participar 12 països. La proposta es desenvolupa durant 8 setmanes a través d’una plataforma online en

Connectant Mons (CM) Edició 15/16 Llegeix més »

“Activada la nova versió del Mobile History Map 1.1” a Xarxa docent eduCAT 2.0

Us informem que Fèlix Tejero González  ha iniciat la conversa ” Activada la nova versió del  MHM 1.1″ al grup “Mobile History Map” a Xarxa docent eduCAT 2.0. Ja teniu al vostre abast una nova versió de l’aplicació Mobile History Map amb la que pretenem començar una nova fase més fresca, motivadora i creativa.Recordeu que teniu

“Activada la nova versió del Mobile History Map 1.1” a Xarxa docent eduCAT 2.0 Llegeix més »

Nova edició de les guies de gènere: Jo no vull ser princesa i Jo no vull ser pilota d’or

El Consell de Joventut de Barcelona torna a editar les guies de gènere “Jo no vull ser princesa” i “Jo no vull ser pilota d’or”, aquest cop amb més recursos, ampliació de continguts i informació actualitzada. Aquestes publicacions pretenen trencar amb les idees estereotipades que generen tractes desiguals entre homes i dones, aportant noves perspectives a

Nova edició de les guies de gènere: Jo no vull ser princesa i Jo no vull ser pilota d’or Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut