Curs ICE UAB: Estratègies per a l’autoregulació i l’aprenentatge profund, amb MARTA PORTERO
L’autoregulació i la metacognició són clau en els processos d’aprenentatge i s’associen amb aprenentatges de qualitat, profunds i duradors. Quins són els factors que els propicien? De quina manera podem incidir-hi com a docents? Com s’hi relacionen estratègies com l’evocació i processos de seguiment i avaluació com el feedback? En aquest curs ens hi atansem […]












