Narrativa de la gamificació
La narrativa és l’element en el qual es recolza l’alumne per emprendre el recorregut d’aprenentatge. Permet incloure el conflicte i […]
Narrativa de la gamificació Llegeix més »
La narrativa és l’element en el qual es recolza l’alumne per emprendre el recorregut d’aprenentatge. Permet incloure el conflicte i […]
Narrativa de la gamificació Llegeix més »
Els reptes proposats han de mantenir la tensió durant tot el joc. Si els fem massa fàcils, l’alumnat s’avorreix i
Reptes per la gamificació Llegeix més »
Avatars En l’entorn de gamificació és habitual utilitzar avatars per fer entrar els alumnes a la història. Podem crear un
Gamificació: Avatars Llegeix més »
És important que, si hem planificat donar un premi al final del joc, aquest no decebi les expectatives creades. De
Gamificació: Insígnies Llegeix més »
Les cartes es poden utilitzar per jugar amb les normes d’altres jocs semblants (Magic, Pokemon, etc) o es poden incloure
Gamificació: Cartes Llegeix més »
Granollers, 3 de març de 2020. A càrrec de Mònica Badia Donar a conèixer alguns criteris i estratègies de cerca,
Biblioteca escolar: alfabetització mediàtica i informacional Llegeix més »
Sant Celoni, 25 de febrer de 2020. A càrrec de Nereida Carrillo, doctora en Comunicació i Periodisme per la Universitat
Fake news: aprendre i ensenyar verificació digital Llegeix més »
Us oferim un seguit de càpsules per aprendre a utilitzar eines i recursos de cultura digital relacionades amb les STEAM.
Càpsules digitals Llegeix més »
Jornada a càrrec de les docents de l’Escola Bressol Can Serra de Cardedeu Escola Les Aigües, 18 de gener de
Jornada Psicomotricitat i Escola Llegeix més »
Conferència a càrrec de Judy Halbert i Linda Kaser, autores del llibre Espiral d’Indagació. Cosmocaixa, 14 de gener de 2020
Espiral d’indegació, xarxes educatives i escoles com a organitzacions que aprenen Llegeix més »