Objectius
. Fer viure a l’aula l’ésser viu com a una unitat, sempre en relació al medi on habita i aprofundir en les tres funcions vitals que realitza: nutrició, relació (en un medi concret) i reproducció.
. Provocar la reflexió dins del grup classe a través de l’observació, l’experimentació, la conversa, la representació,…, de manera que els alumnes vagin avançant en la construcció del seu model d’ésser viu.
. Incorporar bones pràctiques que permetin continuar treballant el model d’ésser viu a l’aula un cop es retorni la caixa.
Contingut de la guia
. Experiència 1: VIU – NO VIU (MODEL D’ÉSSER VIU)
. Experiència 2: MOVIMENT / PARTS – TOT (METODOLOGIA – GESTIÓ D’AULA – PROCÉS D’INVESTIGACIÓ 2A – PROCÉS D’INVESTIGACIÓ 2B)
ANNEXOS