L’avaluació inclusiva és una avaluació centrada a facilitar que tot l’alumnat aprengui de la manera més eficaç possible, utilitzant tots els recursos que es poden posar a la disposició del centre educatiu i de l’aula. Adopta un enfocament ecològic, avaluant el context d’aprenentatge (normalment l’aula ordinària) en conjunt. És a dir, se centra no només […]
L’avaluació inclusiva: primera part: marc conceptual Llegeix més »
Us informem que ja teniu disponibles les revistes rebudes durant el mes passat a la Biblioteca. Les trobareu totes en línia: algunes estan disponibles en obert i d’altres necessiten claus d’accés. Feminización educativa y subrepresentación mediática: la brecha de género en el debate educativo Bordón, 78(2), 2026 El uso de simulaciones PhET en la enseñanza de
Iniciem el curs 26-27 Llegeix més »
El Servei de Formació i Desenvolupament del Personal juntament amb l’ICE de la UAB ha impulsat dues formacions en didàctica específica de la llengua i les matemàtiques, de les qual us adjuntem els tríptics informatius. Formem lectors competents repensar la pràctica lectora a l’aula i al centre (Ed. Primària i Secundària) Del sentit numèric a l’àlgebra repensar la pràctica matemàtica
Formació UAB: Didàctica especifica de la llengua i les matemàtiques Llegeix més »
Propostes per fer educació per a la mobilitat segura en l’àmbit de l’educació física, d’acord amb el currículum d’educació bàsica. Es tracta de la síntesi de set situacions d’aprenentatge: 5 per a educació primària, organitzades per cicles i centrades en la mobilitat segura, la prevenció de riscos i l’ús responsable de la bicicleta. 2 per a
Educació física i mobilitat segura: propostes per a primària i secundària Llegeix més »
Pel curs 2026-27 engegem una nova xarxa entre centres del Maresme-Vallès Oriental: CONNECTEM APRENENTATGES. Aquest espai de treball col·laboratiu entre centres està orientat al disseny i millora de situacions d’aprenentatge amb sentit, basades en projectes i cultura maker. La xarxa promourà l’aprenentatge entre iguals, la reflexió pedagògica i la transferència directa a l’aula, integrant eines
Xarxa MVO: Connectem aprenentatges Llegeix més »
La XATME, Xarxa Territorial de Millora Educativa Maresme-Vallès Oriental, pretén ser un espai de reflexió per fomentar la millora educativa als centres. És una xarxa oberta tant a centres públics com concertats i de totes les etapes educatives. El curs 26-27 es centrarà en l’aprenentatge entre iguals, compartint pràctiques reals d’aula i potenciant l’observació i
Xarxa Territorial de Millora Educativa MVO 2026-27 Llegeix més »
L’experiència didàctica “Els ulls de la història” és un recurs gratuït, adreçat a primer i segon cicle de secundària i creat per portar el patrimoni a l’aula. Aquesta proposta educativa ofereix experiències d’aprenentatge innovadores i adaptades al nou currículum, que posen en valor el patrimoni cultural com a eina per entendre millor el present tot connectant
Els ulls de la història: sol·licita l’experiència al teu centre Llegeix més »
El proper 26 de juny se celebrarà la XI Jornada de bones pràctiques de l’escola municipal d’educació especial Can Vila, de Mollet del Vallès. Enguany se centrarà en l’acompanyament a les famílies de l’alumnat amb TEA. La jornada es realitzarà a l’Auditori Campus FSM (Carrer de Santa Perpètua, 65, de Mollet del Vallès), de 9
XI Jornada de bones pràctiques EMEE Can Vila Llegeix més »
Recull de notícies d’aquest mes.
Butlletí informatiu maig’26 Llegeix més »
Els centres de la nostra zona que realitzen el programa d’innovació FAIG [Fent per aprendre, imaginant globalment]; l’institut La Sínia (Parets del Vallès), l’institut Marina (La Llagosta) i l’institut Alba (Sant Fost de Campsentelles), han presentat els seus projectes a la Fira FAIG de Mataró el passat 29 de maig. La comunitat del Maresme i
Fira FAIG del Maresme-Vallès Oriental Llegeix més »
