Des del Departament d’Educació es pretén visibilitzar les violències naturalitzades als centres educatius, identificar-les i actuar per protegir infants i adolescents. Sovint les situacions de violència han estat un tema tabú, cal un canvi de mirada i seguir treballant per què les escoles siguin lliures de violència.

Disposeu en préstec d’aquests 4 contes, amb guies didàctiques, sobre violències emocionals adreçats a infància de 3 fins a 12 anys.

“Ghosting”: quan algú desapareix sense donar explicacions.

• El vol de la Selva: Quan algú desapareix de la nostra vida i se’n va sobtadament sense acomiadar-se, ens genera malestar i sensacions desagradables. La història de la Selva, l’Àlex i la resta de companys/es ens mostra com ens podem sentir si ens trobem en una situació així, i ens fa pensar en com fer-ne una bona gestió emocional.

“Benching”: deixar a la víctima en constant espera i només recórrer a ella quan es necessita una cosa a canvi.

• Quan m’escolto: Quan tenim una relació d’amistat que ens porta més tristesa i neguit que il·lusió i alegria, potser toca revisar què ens està passant. La història del Gael, el Marc i la Nur ens fa reflexionar sobre l’amistat i el bon tracte.

“Gaslighting”: Recórrer a la victimització per manipular accions, pensaments i emocions amb l’objectiu de tergiversar la realitat i confondre l’altra persona.

• Una nebulosa al meu pit: Un malentès, fins i tot sense mala intenció, pot provocar angoixa i confusió desconcertant en la persona que pateix aquesta situació. La Maia i l’Oli ens mostren els seus sentiments i ens comparteixen aprenentatges sobre el bon tracte en la comunicació.

Violències sexuals a la infància.

• La bici de la Lola: Una nit de tempesta la bici de la Lola es trenca. En pocs dies la Lola desplega tots els seus recursos i imaginació, i repara la bicicleta. només li falta el timbre. Sota el mar, la bici fa sonar el timbre i avisa la Lola. Juntes troben la manera de parlar amb la mare: no volen que torni el tiet.