Formació d’estiu per al professorat
Aquest estiu totes les activitats són virtuals. Consulteu l’oferta: Escola d’estiu del Vallès Occidental: Una nova realitat, una nova educació? Escola […]
Formació d’estiu per al professorat Llegeix més »
Portada
Píndola 3: Acompanyar en el BENESTAR EMOCIONAL (Primària i Secundària)
En aquests dos documents trobareu recursos per treballar de forma específica el benestar emocional en el retorn a l’aula i pautes per treballar amb alumnat i les seves famílies, ja sigui a l’etapa d’Infantil i Primària, com en l’etapa de la Secundària.
Píndola 3: Acompanyar en el BENESTAR EMOCIONAL (Primària i Secundària) Llegeix més »
Orientacions i propostes per a l’alumnat nouvingut
El Servei de Suports i Recursos Lingüístics del Departament d’Educació ha elaborat un dossier amb orientacions, eines i propostes adreçades
Orientacions i propostes per a l’alumnat nouvingut Llegeix més »
“Mou-te” – Recomanacions per a periodes no lectius
Orientacions per a famílies amb nens NEE per a posar en pràctica en períodes no lectius.
“Mou-te” – Recomanacions per a periodes no lectius Llegeix més »
La Ceba Gurmet
La revista digital La Ceba fa 10 anys i hem preparat una edició especial per celebrar-ho. Aquí teniu La Ceba Gurmet.
Orientacions del Departament per a la comunicació virtual dels centres educatius
Documents molt visuals de suport als Centres educatius en línia. Us poden orientar en la presa de decisions. Checklist per
Orientacions del Departament per a la comunicació virtual dels centres educatius Llegeix més »
Actualització d’informes d’avaluació
Si esteu pensant a fer un informe diferent per a aquest trimestre tan singular us anirà bé llegir algunes propostes.
Actualització d’informes d’avaluació Llegeix més »
Píndola 1: Estratègies per oferir a les famílies per mantenir el benestar emocional dels nens i nenes amb TEA i/o regulació conductual durant el confinament
El confinament a casa ha modificat la dinàmica i la rutina de qualsevol família i pot generar alteracions
emocionals o de conducta en els nens i nenes amb trastorn de l’espectre de l’autisme.
L’avaluació a l’aula d’acollida en temps de confinament
En les instruccions del 20 d’abril en relació a” L’acció educativa de l’avaluació del tercer trimestre…” podem trobar algunes informacions que
L’avaluació a l’aula d’acollida en temps de confinament Llegeix més »