El Servei de Suports i Recursos Lingüístics posa a disposició als centres educatius la nova pàgina Recursos i materials per a l’Aula d’Acollida, elaborada per l’equip tècnic docent amb l’objectiu de donar suport als professionals que treballen amb alumnat nouvingut i facilitar la planificació de les activitats d’aprenentatge en aquests espais educatius.
Aquest nou recurs web vol esdevenir un punt de referència per al professorat, oferint una estructura clara i accessible que reuneix materials didàctics, orientacions metodològiques i documents útils per a l’organització, el seguiment i l’avaluació de les aules d’acollida.
Una estructura pensada per facilitar la tasca docent
El web s’organitza en quatre grans apartats, que permeten accedir de manera ràpida i intuïtiva als continguts necessaris per al treball diari a l’aula d’acollida.
1. Eixos de treball
En aquest apartat es presenten propostes didàctiques articulades al voltant dels principals eixos de la programació de l’aula d’acollida, relacionats amb temes d’interès i contextos d’ús real de la llengua per a l’alumnat.
Cada eix inclou materials en diversos formats —web, vídeos, àudios, PDFs, jocs, etc.— acompanyats de la seva descripció, l’habilitat lingüística que potencien, el nivell del MECR i l’etapa educativa recomanada.
Aquest apartat també ofereix:
- Un recull de recursos per treballar la llengua de manera global.
- Un espai de diccionaris.
- Un apartat de contes, amb materials com la col·lecció d’Aula d’Acollida del programa Una mà de contes.
- Exemples model de Situacions d’Aprenentatge dissenyades pel Grup de referents LIC per a l’atenció a l’alumnat d’origen estranger.
2. Festes i tradicions
Aquest espai recull recursos per abordar les celebracions més rellevants del calendari escolar com a oportunitats d’intercanvi cultural i d’aprenentatge compartit. Les propostes didàctiques connecten les festes del país amb les tradicions d’origen de l’alumnat, fomentant la convivència, el respecte i el reconeixement de la diversitat.
3. Documentació de referència
En aquest apartat es posen a l’abast del professorat els documents necessaris per a la gestió i organització de l’aula d’acollida: documents normatius, pautes d’observació, infografies i altres materials que faciliten el funcionament i la coordinació del servei.
4. Avaluar
Finalment, l’espai d’avaluació ofereix eines i orientacions per valorar el progrés de l’alumnat. S’estructura en quatre seccions específiques:
- Avaluació inicial
- Identificació dels nivells de llengua
- Pla de Suport Individualitzat
- Avaluació final