El curs s’impartirà per part del professorat de la Càtedra d’Innovació Social de la Universitat de Lleida, Ana Blasco i Carles Alsinet, és una proposta formativa orientada a promoure la salut psicològica dels docents, oferint estratègies pràctiques i transferibles al context educatiu.
| 7050271705 | Benestar docent i eines d’aplicació a l’aula | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 2025-2026 | Taller. Educació Infantil-Primària | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 27/1/2026 – 3/3/2026 (12 hores) de 17:15h a 19:15h | |||||||||||||||||||||||||||||||
| CRP de la Conca de Barberà | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Carretera d’Artesa, 4 (Montblanc) | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Format | Presencial | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Organització | Servei Educatiu Conca de Barberà | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Inscripció | 01/01/2026 – 27/01/2026 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Descripció i Metodologia: | El curs “Benestar docent i eines d’aplicació a l’aula”, que s’impartirà al CRP Conca de Barberà, per part del professorat de la Càtedra d’Innovació Social de la Universitat de Lleida, Ana Blasco Belled i Carles Alsinet Mora, es concebrà com una proposta formativa orientada a promoure la salut psicològica dels docents, oferint estratègies pràctiques i transferibles al context educatiu. Davant els reptes actuals en l’àmbit de l’educació -com l’estrès, la sobrecàrrega emocional o la dificultat per mantenir un clima positiu a l’aula-, serà fonamental cuidar el benestar del professorat per garantir una educació de qualitat basada en la cura, el respecte i el desenvolupament integral de les mestres i de l’alumnat. La formació es desenvoluparà en diferents sessions, cadascuna centrada en una temàtica clau relacionada amb el benestar i la millora de la qualitat de vida. |
||||||||||||||||||||||||||||||
| Objectius | SOE .-Promoure el benestar psicològic del personal docent com a base per a una pràctica educativa saludable, sostenible i de qualitat. .-Oferir eines pràctiques i transferibles que afavoreixin la gestió de l’estrès, el manteniment d’un bon clima a l’aula i el desenvolupament emocional tant personal com de l’alumnat. .-Fomentar una cultura de la cura i l’autoconeixement dins dels equips educatius, basada en el respecte, la reflexió i les relacions positives. |
||||||||||||||||||||||||||||||
| Continguts | .-Prendre consciència de la relació entre el benestar personal i el clima emocional dels entorns educatius. .-Identificar i desenvolupar hàbits i actituds que afavoreixin la salut mental i emocional del col·lectiu docent. .-Reconèixer les pròpies fortaleses com a recurs per afrontar els reptes de la pràctica educativa. .-Explorar estratègies per detectar i potenciar les fortaleses de l’alumnat. .-Comprendre el paper de l’estil explicatiu en la construcció d’un optimisme realista i en el desenvolupament de la resiliència. .-Integrar pràctiques de gratitud com a eina per millorar el benestar i les relacions interpersonals en el context educatiu. .-Reflexionar sobre l’impacte de les expectatives en la motivació, l’aprenentatge i el benestar propi i de l’alumnat. .-Facilitar la transferència dels continguts treballats mitjançant una metodologia vivencial, gamificada i centrada en la participació activa de totes les persones assistents. |
||||||||||||||||||||||||||||||
| Formador/a | Carles Alsinet i Ana Blasco | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Avaluació | Participació activa a les sessions de formació i realització del qüestionari de l’activitat formativa. | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Requisits de certificació | Cal l’assistència mínima a un 80% de les hores i l’avaluació positiva de totes les tasques encomanades en relació a l’aprofitament. |
||||||||||||||||||||||||||||||
| Persones destinatàries | Personal d’educació infantil i primària | ||||||||||||||||||||||||||||||
| crp-conca@xtec.cat | |||||||||||||||||||||||||||||||
| ODS | ODS3 – Salut i Benestar | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Calendari |
|
||||||||||||||||||||||||||||||