A quines preguntes dona resposta aquesta eina?
- Què entenem per documentació en un projecte d’aprenentatge amb sentit?
- Com podem construir un relat compartit que reculli el procés d’ aprenentatges de manera significativa i puguem compartir-ho amb la comunitat?
- Com podem fer visible el procés d’aprenentatge i les connexions que s’hi estableixen, per afavorir la metacognició i la presa de decisions al llarg del projecte?
- Com podem revisar i millorar, de forma col·laborativa i fonamentada, la documentació del nostre projecte?
Aquesta eina al servei de les docents permet dissenyar, revisar i millorar la documentació dels projectes d’aprenentatge amb sentit amb l’objectiu de recollir evidències d’aprenentatge i construir, de manera col·laborativa, un relat compartit del procés viscut.
A partir d’un seguit de criteris clau, l’eina facilita la reflexió pedagògica sobre el sentit i la funció de la documentació, assegurant-ne la coherència, la intencionalitat i el valor pedagògic..
Aquesta eina explicita com la documentació es construeix al llarg de tot el projecte com un relat viu, elaborat de manera col·lectiva, en què l’alumnat participa activament en la selecció, organització i representació dels seus continguts. La documentació esdevé un espai accessible i visible que integra diferents formats (cartografies, diaris d’aprenentatge, mapes d’idees, entre d’altres) i que incorpora la pregunta essencial i les preguntes connectores com a eixos vertebradors del relat.
La documentació constitueix un suport fonamental per evocar el camí recorregut, fer visibles les relacions entre aprenentatges i orientar la presa de decisions sobre els passos següents. Alhora, integra el procés creatiu col·lectiu i la cura estètica com a elements clau que connecten el relat d’aprenentatge amb el desenvolupament personal i grupal.
Per què ens pot ser útil aquesta eina?
- Per posar en valor la documentació com a eina pedagògica clau per a la recollida d’evidències, afavorint processos de metacognició i evocació dels aprenentatges.
- Per fer visibles els processos d’aprenentatge i les connexions que s’hi estableixen, dotant al projecte de coherència, sentit i intencionalitat educativa.
- Per promoure una presa de decisions fonamentada i dialogada sobre el projecte i el procés d’aprenentatge grupal, basada en l’anàlisi de les evidències recollides al llarg del procés.
- Per generar espais de reflexió pedagògica entre docents, que permetin analitzar i millorar la pràctica educativa de manera rigorosa i fonamentada.
- Per revisar i millorar de manera col·laborativa la documentació dels projectes, contribuint a la millora contínua de la pràctica docent.
Descarrega l’eina per al disseny, revisió i millora de la documentació d’un projecte AQUÍ
