En aquesta càpsula formativa del programa FAIG aprofundim en com documentar el relat dels aprenentatges al llarg dels projectes d’aprenentatge amb sentit..
A partir del marc de referència FAIG, entenem la documentació com un relat col·lectiu que es cocrea amb l’alumnat, i que permet representar, fer visibles i relacionar les evidències d’aprenentatge al llarg del projecte.
A més, veiem com la documentació ens permet possibilitar la presa de decisions del grup en relació amb l’evolució del projecte, comunicar i compartir el procés d’aprenentatge, i afavorir la presa de consciència sobre què, quan i com aprenem. En aquest sentit, esdevé una eina clau per promoure processos d’evocació i metacognició que ajuden l’alumnat a continuar avançant amb sentit.
La càpsula inclou l’experiència de l’escola Sant Jordi de Vilanova i La Geltrú que mostra com es concreta aquest element dins dels projectes FAIG, aportant idees i estratègies transferibles a la pràctica docent.
Una invitació a repensar com fem visible l’aprenentatge i com la documentació pot esdevenir una eina clau per comprendre’l, compartir-lo i fer-lo créixer.
