Portada

Projecte d’acceleració digital

Dins del marc del Pla d’educació digital de Catalunya, el Departament d’Educació ha creat el projecte d’acceleració de la transformació digital dels centres educatius. Aquest projecte comporta el desplegament de les intervencions referides a connectivitats, equipaments d’alumnat i equipaments del professorat durant el curs 2020-21. Es pot fer el seguiment del projecte i de les dotacions de […]

Projecte d’acceleració digital Llegeix més »

Continguts digitals educatius

En el marc del Seminari de formació de Cultura digital per a tot el professorat dels centres educatius, el passat 14 de desembre va tenir lloc la conferència Continguts digitals educatius a càrrec de la Dra. Mariona Grané.  Compartim la síntesi de les idees força que hem sintetitzat de la seva intervenció i que són

Continguts digitals educatius Llegeix més »

Resultats de l’enquesta d’usos lingüístics (EULP)

Durant el passat mes de desembre es van publicar els resultats de l’enquesta d’usos lingüístics (EULP) que l’Idescat duu a terme cada cinc anys. Es tracta d’un instrument molt útil per a conèixer la realitat dels usos lingüístics del país i establir accions i objectius en relació als resultats. L’enquesta també permet acotar l’anàlisi per

Resultats de l’enquesta d’usos lingüístics (EULP) Llegeix més »

43è Premis Baldiri i Reixac

La Fundació Carulla convoca els 43è Premis Baldiri i Reixac amb l’objectiu de reconèixer i impulsar nous projectes de la comunitat educativa i cultural que aprofitin aquesta crisi sanitària i social per convertir una situació crítica en una oportunitat de millora. Són una oportunitat per continuar construint una escola catalana oberta, inclusiva i innovadora. Aquest

43è Premis Baldiri i Reixac Llegeix més »

Orientacions per a l’acaluació de la competència digital de l’alumnat a l’ESO

El caràcter transversal de l’assoliment de la competència digital de l’alumnat pot dificultar el seguiment i l’avaluació del professorat de manera coordinada, per això requereix una atenció especial. Necessita, a més, d’una coordinació de tot el personal docent del centre educatiu, la qual cosa implica arribar a acords metodològics i avaluatius. Amb aquest document, elaborat en

Orientacions per a l’acaluació de la competència digital de l’alumnat a l’ESO Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut