En el marc de la 38a edició de Còmic Barcelona, que tindrà lloc entre el 8 i el 10 de maig de 2020, FICOMIC, amb la col·laboració del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, convoca el IX Concurs Escolar Còmic Barcelona. Podeu consultar a les Bases Concurs escolar Comic Barcelona i realitzar la vostra inscripció, del 2 de […]
IX Concurs Escolar Còmic Barcelona Llegeix més »
Arraïlades és un conte que parla del valor històric, social, paisatgístic i natural de les oliveres monumentals del sud de Catalunya, un conte que pretén empoderar-nos per tal que prenguem consciència que només amb esforç i solidaritat col·lectiva podem transformar la nostra societat, un conte que mira el passat i el present, però sobretot que
Arraïlades, un conte per salvar les oliveres Llegeix més »
L’Exporecerca Jove és una fira de recerca internacional oberta al públic celebrada des de l’any 2000, on joves de secundària i batxillerat d’arreu del món poden presentar els seus projectes d’investigació durant tres dies. Els participants presenten els seus treballs en stands personalitzats per ells mateixos, on tenen l’oportunitat de difondre i donar a conèixer
XXI Exporecerca jove Llegeix més »
Des de fa 3 anys, el projecte FORCES connecta professorat i investigadors de la UB amb alumnes i tutors de batxillerat per ajudar-los en el seu Treball de recerca. Des de l’IDP-ICE de la UB organitzen una trobada pedagògica al voltant del projecte FORCES (Foment de la recerca en els centres de secundària), per tal
Trobada pedagògica FORCES Llegeix més »
LECXIT és un programa que té per objectiu incrementar l’èxit educatiu dels infants a través del treball per la millora de la seva comprensió lectora. La clau de LECXIT està en treballar de forma lúdica i amena gràcies al voluntariat i a la implicació de l’entorn dels nens i nenes que participen en el programa. El projecte es va iniciar el curs 2011-2012 i aquest curs es du a terme en més de 100 Punts LECXIT d’arreu de Catalunya.
LECXIT. Lectura per a l’èxit educatiu Llegeix més »
Iniciem l’activitat col·laborativa “Cartes als Reis” 2019-2020″ amb la sessió presencial dels centres participants que es realitzarà el dimarts 29 d’octubre, a les 12.30h al SE Baix Llobregat VIII. Aquesta edició, us proposem obrir la mirada dels nostres desitjos, de manera que sigui també una oportunitat per somiar amb el que ens fa il·lusió, agradaria fer
Cartes als Reis 2019-2020 Llegeix més »
A la primera sessió de treball del Sharing to learn a l’American School of Barcelona, es va donar el tret de sortida del projecte amb les paraules de benvinguda de la sra inspectora Sònia Fernàndez i el director de l’ASB sr. Bill Volchok, adreçades al professorat dels centres participants de primària, de secundària i als
Sharing to learn. Initial ceremony Llegeix més »
Sharing to learn és un projecte que afavoreix el la construcció progressiva de la competència plurilingüe de l’alumnat d’Educació infantil o de l’Educació Primària, a partir de la interacció amb nens i nenes del mateix nivell i amb la participació d’alumnat d’altres centres i diferents etapes educatives.
El treball consisteix en què l’alumnat de secundària, anomenats language assistants, assisteix un cop per setmana al centre de primària i col·labora amb el professorat especialista de llengua estrangera per a desenvolupar la competència oral en llengua anglesa. Alhora, ajuden a fomentar una actitud positiva vers l’aprenentatge d’aquesta llengua i la seva cultura.
Sharing to learn 19-20. Centres participants Llegeix més »
El programa biblioteca escolar “puntedu” té per objectiu potenciar la biblioteca escolar de tots els centres educatius com un espai de recursos on tant els alumnes com els professors, i tota la comunitat educativa en general puguin trobar informació en diversos suports. S’entén la biblioteca com un recurs fonamental per a l’adquisició de les competències bàsiques i el desplegament dels
Formació del programa biblioteca escolar “puntedu” Llegeix més »
Resolució convocatòria: Reconèixer i certificar pràctiques educatives de referència d’innovació pedagògica consolidades i vinculades al projecte educatiu de centre i que evidencien una millora educativa, d’acord amb la modalitat prevista a l’article 2 de l’Ordre ENS/303/2015, de 21 de setembre, sobre el reconeixement de la innovació pedagògica que defineix les pràctiques educatives de referència com
Reconeixement de pràctiques educatives de referència d’innovació pedagògica Llegeix més »
