En nòste servici auem ara vòsta disposicion condes damb ua guardada coeducatiua entà trebalhar en Sant Jòrdi
AÇÒ…EI UN AUTE CONDE
 |
Ua version modèrna, reau, e en clau d’umor, de cendrosa e es princes que cerquen coma èster erosi. |
 |
Ei un conde basat en hèts reaus, a on se parle dera acceptacion. Des desparières formes de viuer es realitats personaus e es viuences, mès tanben er assetjament escolar derivat d’aguestes viuences. |
 |
En aquest conde, se mos explique que Laura quan arribe en casa li demane ath sòn pair s’es princesses se tiren pets. Eth sòn pair li ensenhe eth libre secret des princesses a on descorbrirà de nau es condes. |
 |
Era prauba princesa ei plan engüegida pr’amor d’èster tractada coma ua flor delicada, a compdar des sòns plantejaments lutarà entà deishar d’èster ua princessa ròsa. |
 |
Des d’ua auta perspectiva era Sireneta rescate a un marinièr e dempús de conéisher-se fòrça s’enamorassen. Coma eth prètz dera Sireneta entà auer cames ei perder era votz ei eth marinièr eth que decidís tornar-se triton e viuer ena mar. |
 |
Hansel e Gretel se perden en bòsc en tot ajudar ara sua familha a obtíer aliments, arriben tà ua casa d’una hemna vielha que les demane ajuda a cambi d’aliments, atau era familha a damb que minjar e era hemna a qui l’ajude en casa. |
 |
Blancanhèus escape d’ua situacion problematica, damb era sua mairastra. Es nans l’ajudaran a auer casa e era pagarà eth loguer,…Eth princep non a guaire protagonisme. |
 |
Era caputxeta ei ua mainada independenta que pòrte un pastisson ara sua mair-sénher qu’ei malauta. Eth lop aciu non ei dolent, non i a enemics ena aguesta istòria. |
 |
Cendrosa non ei bric d’acòrd damb eth balh deth princep, era reina non se trigue per aspècte fisic…Non vò sabates de veire, mès assistís ath balh entà explicar ath prince sò que pense. |
 |
Gepetto ei un hustèr que vò auer un mainatge, entad açò fabrique a Pinòcho. Dempús de repassar toti es valors educatius que se dan intrisecs en es prumèrs ans, se parle deth pensament autònom, enter d’auti. |
