General

Quin alumnat s’ha angoixat més durant el confinament?

L’angoixa, l’ansietat, l’estrès i/o la depressió són estats emocionals transversals a totes les complexitats i circumstàncies de l’alumnat. Els estats emocionals són més presents a mesura que la complexitat del centre augmenta, ja que les circumstàncies socioculturals i socioeconòmiques de l’alumnat no són les mateixes ni, per tant, tampoc ho són les seves condicions d’educabilitat.

Quin alumnat s’ha angoixat més durant el confinament? Llegeix més »

Dia Internacional Contra l’Homofòbia, Transfòbia i Bifòbia

Com bé sabeu, cada 17 de maig es commemora la lluita contra l’homofòbia (lesbofòbia i gaifòbia), la bifòbia, la transfòbia i la fòbia a la intersexualitat. Des del sistema educatiu, recordem que cal treballar per garantir els drets de les persones LGBTI a fi que la vivència del gènere sigui una vivència saludable i empoderadora de totes

Dia Internacional Contra l’Homofòbia, Transfòbia i Bifòbia Llegeix més »

Robocat inclusiva

        L’associació El Racó dels Robotaires posa en marxa el programa ROBOCAT Inclusiva amb l’objectiu de fomentar les vocacions STEM entre l’alumnat de centres educatius de màxima complexitat, centres educatius de complexitat alta, centres educatius ubicats en zones escolars rurals, entitats socials, i persones vulnerables. El programa consistirà en un programa de beques atorgades a escoles,

Robocat inclusiva Llegeix més »

XIV Jornada Pedagògica Còmic Barcelona

El proper 26 de maig tindrà lloc, en format virtual, la XIV Jornada Pedagògica Còmic Barcelona, organitzada pel Departament d’Educació en col·laboració amb Còmic Barcelona. Constarà de ponència, presentació de llibres i novetats i experiències de centres. Podeu consultar el programa en aquest enllaç. Data límit d’inscripció: 21 de maig. Enllaç a inscripció.

XIV Jornada Pedagògica Còmic Barcelona Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut