El Programa temporal de suport intensiu a les matemàtiques neix amb la finalitat de de millorar la competència matemàtica en centres d’educació primària i secundària obligatòria.

Objectius

• Atendre a l’alumnat de manera personalitzada a través de la codocència.
• Reduir la bretxa de gènere en la competència matemàtica.
• Formar referents i docents dels centres educatius en les metodologies i les estratègies per a l’aprenentatge competencial de les matemàtiques.
• Assessorar, acompanyar i donar suport als centres quant al desenvolupament de plans de millora de la competència matemàtica.
• Dotar de recursos addicionals als centres per al disseny i implementació dels plans i activitats per a la millora de la competència matemàtica.

El programa treballarà utilitzant escenaris que l’alumnat troba a la vida real, en un ambient de resolució de problemes, amb activitats inclusives a l’abast de tot l’alumnat, de llindar baix, promovent la descoberta i la investigació a partir de l’experimentació.

Places per al curs 2025 – 2026

Un màxim de 220 centres d’educació primària i 40 centres d’educació secundària obligatòria.​

Destinataris

Escoles, instituts o instituts escola i ZER de titularitat del Departament d’Educació i Formació Professional.Pujar

Durada

El curs 2025-2026, amb possibilitat d’ampliació d’acord amb la disponibilitat de crèdit pressupostari per part del Ministeri d’Educació, Formació Professional i Esports. ​

Actuacions i recursos

• Acompanyament en la presa de decisions sobre el seu projecte educatiu, model organitzatiu i metodologies emprades.
• Reforç temporal de la plantilla docent.
• Formació i capacitació de coordinadors de centre i docents en les metodologies i en estratègies per a l’aprenentatge competencial de les matemàtiques.
• Recursos per atendre l’alumnat de manera personalitzada.

Requisits ​per participar

• Ser un centre públic de titularitat del Departament d’Educació i Formació Professional.
• Identificar en la sol·licitud un objectiu de millora en l’assoliment de la competència matemàtica del seu alumnat.
• Compromís ​de l’equip directiu per liderar el programa durant els tres cursos.
• Aprovació del 70% del claustre de docents de primària
• Aprovació del 70% dels docents que imparteixen matemàtiques a l’ESO.
• Designació d’una persona de l’equip docent responsable del programa:
  • a les escoles ha de ser un o una docent de l’equip del segon o tercer cicle.
  • als instituts ha de ser el/la cap de departament de matemàtiques o qui n’assumeix les funcions.
  • als instituts escola s’ha de designar un/a responsable de primària i un/a de secundària.
  • a les ZER el/la director/a o el/la cap d’estudis de la mateixa ZER.​

Més informació, criteris de selecció i sol·licitud en aquest enllaç