Els mSchools Awards 2026 volen reconèixer i impulsar propostes educatives d’aula innovadores que utilitzin recursos i tecnologies digitals emergents per contribuir a millorar l’educació i afrontar reptes socials que, des del vessant de l’humanisme digital, combinin el millor de les persones i les tecnologies per generar un canvi positiu. Aquests premis busquen afavorir pràctiques que promoguin un ús ètic i responsable de la tecnologia per potenciar l’aprenentatge, la inclusió i el benestar de la comunitat educativa i la societat en general.
Els projectes han d’utilitzar recursos i tecnologies digitals emergents per aportar solucions a reptes socials i educatius, amb un enfocament col·laboratiu i transformador. Els projectes poden abordar qualsevol dels següents eixos:
- Benestar emocional i social: Estratègies per a un abordatge positiu.
- Art i creativitat: L’art com a eina de cohesió.
- Ciutadania i consciència global: Reptes socials i ambientals.
- Llengua, cultura i diversitat: La pluralitat com a riquesa.
- Educació mediàtica: Alfabetització i mirada crítica.
- Equitat i inclusió: Un món per a tothom.
Els projectes poden integrar diferents tecnologies digitals per donar resposta als reptes plantejats en els eixos temàtics. A continuació, es detallen els tipus de recursos i tecnologies digitals acceptades.
- Aplicacions per a dispositius mòbils: Desenvolupament d’apps que resolguin problemes reals de l’entorn.
- En coherència amb el Pla de Digitalització Responsable del Departament d’Educació, es recomana fer ús dels recursos digitals per a l’educació postobligatòria disponibles dins d’aquest marc. En el cas que el projecte es desenvolupi amb alumnat d’ESO (habitualment de 3r o 4t), i d’acord amb les orientacions del Pla, caldrà especificar que el funcionament de l’aplicació (sempre que sigui per a telèfons intel·ligents) es pot comprovar fent ús de simuladors, evitant així l’ús directe de dispositius mòbils a l’aula.
- Scratch: Crear un projecte amb l’entorn de programació Scratch (història interactiva, simulació, joc de preguntes, etc.) que abasti una de les temàtiques proposades, incloent-hi una narrativa i mecànica de joc clara.
- Plataformes de georeferenciació educativa: Projectes amb continguts georeferenciats vinculats a l’entorn proper i utilitzant diferents formats multimèdia (text, àudio, vídeo, models 3D, etc.).
- Plaques programables: Ús de micro:bit, Arduino, ED1 o similars per desenvolupar solucions innovadores.
- Realitat virtual i augmentada: Recreació d’experiències d’aprenentatge enriquides que combinin elements del món real i digital.
- Produccions audiovisuals: Creació de continguts audiovisuals amb finalitats educatives per fomentar competències comunicatives i apropar l’alumnat al llenguatge audiovisual.
- Intel·ligència artificial: Integració de la IA per enriquir els processos d’aprenentatge o per explorar aspectes ètics i crítics de la IA.
- Fabricació digital i creació maker: Integració de tècniques de creació manual i fabricació digital, com la impressió 3D.
- Robòtica i programació: Projectes que utilitzin equipaments de robòtica i programació per donar resposta als reptes plantejats en els eixos temàtics.
- Altres tecnologies emergents: Projectes amb tecnologies, com ara la IoT, Big Data o altres tecnologies emergents, per resoldre algun dels reptes de la convocatòria.
CALENDARI
La inscripció l’hauran de fer els docents responsables de les propostes educatives. Els drets derivats de la presentació dels projectes seran de titularitat dels seus creadors.
- Fase d’inscripció → del 12 de gener de 2026 fins al 30 d’abril de 2026
- Fase de selecció dels finalistes → 20 de maig de 2026
- Entrega de premis → principis de juny de 2026
BASES DEL CONCURS (enllaç)