English Corner Institut

English Corner Institut va ser —entre els cursos 2017-2018 i 2020-2021— un projecte col·laboratiu entre diferents administracions i els centres d’educació secundària obligatòria de la ciutat de Figueres i Vilafant.

Aquest projecte intentà donar resposta, entre altres objectius, a l’eix 2 del Pla de Govern de la Generalitat de Catalunya 2013-2017, pel que fa al principi de FER DE CADA CENTRE UN CENTRE DE QUALITAT. Prioritzant l’aprenentatge de les competències bàsiques. Punt 3, «Potenciar el domini de la llengua anglesa en tot el sistema educatiu, en especial en la competència oral».

Aquesta línia de treball té la intenció de reduir les diferències entre l’alumnat, treballant per l’equitat i la igualtat d’oportunitats, en aquest cas amb l’impuls de les llengües estrangeres.

L’observació directa i les investigacions educatives ens demostren que la qualitat i quantitat de la formació en llengües estrangeres depèn de com es complementa aquest requisit per part de les famílies. Aquest projecte aposta perquè la renda familiar no sigui una barrera en l’adquisició d’una nova competència lingüística. Cal tenir present que la despesa familiar en activitats extraescolars se situa entre els 450 i 650 €/any i infant. Despesa que no es troba a l’abast de totes les famílies, dificultant en gran manera l’adquisició d’aquesta competència.

 

Aquesta línia de treball té la intenció de reduir les diferències entre l’alumnat treballant per l’equitat i la igualtat d’oportunitats, en aquest cas amb l’impuls de les llengües estrangeres. 

Amb aquest projecte s’incorpora la figura d’un/a auxiliar de conversa a les aules dels diferents instituts de la comarca.

Objectius:

1. Potenciar el domini de la llengua anglesa en tot el sistema educatiu, en especial en la competència oral.

2. Fomentar l’equitat, l’èxit educatiu i la igualtat d’oportunitats a partir de l’aprenentatge de les llengües estrangeres.

3. Ajudar l’alumnat a assolir el nivel B2 d’anglès en finalitzar l’etapa d’ESO, tal com assenyala el Common European Framework of Reference for Languages: Learning Teaching Assessment (CEFRL).

Centres participants:
  • INS Cendrassos. INS Olivar Gran. INS Alexandre Deulofeu. INS Narcís Monturiol. INS Ramon Muntaner de Figueres i INS de Vilafant, Escola Les Mèlies i Escola Sol i Vent de Vilafant.
Diagnosi

Aquesta proposta ha estat compartida, analitzada i acceptada per:

  • GT English Time in Alt Empordà. Grup de professors de l’àrea de llengua anglesa del Departament d’Ensenyament que desenvolupa amb un destacat èxit, des del curs 2013-2014, diferents accions a la comarca com ara: English Time i English Time in Use.
  • SC Equips directius. Entorn de formació i treball en xarxa on participen quasi tots els instituts de la comarca (16 de 17 centres).

Davant la interpel·lació als equips directius i professorat per veure si creien que es tractava d’una actuació prioritària, els centres ens comenten que es tracta d’una actuació paral·lela a la resta d’accions que ja es realitzen. Ens comenten: «Aquest tipus d’actuacions no es poden oblidar. No podem caure en el parany d’adjudicar recursos només a les problemàtiques referents a la convivència. Aquest projecte —que ens presenteu— també contempla l’alumnat amb menys recursos, per tant, és un encert».

Premsa

El segon any de l’English Corner a les aules finalitza amb èxit.

Els centres educatius de Vilafant tindran auxiliar de conversa en anglès.

«Speaking in english»… a l’institut.

Els instituts de Figueres incorporen a 4t d’ESO auxiliars de conversa d’anglès.

El projecte English Corner arriba als alumnes de 4t d’ESO dels instituts de Figueres.

Fonts:

El projecte intenta donar resposta a les necessitats vivenciades pels centres i als baixos resultats acadèmics obtinguts en les proves de competències bàsiques de 4t d’ESO.

Cal contactar amb el Servei Educatiu de l’Alt Empordà (SEAE) per concretar les situacions administratives i organitzatives derivades del projecte.

Coordinadora del projecte: Gemma Martínez (gmarti65@xtec.cat)