| Tallers de Matemàtiques (Editorial Barcanova i CRP de Badalona) | ||||
| Taller d’Educació Infantil | ||||
| Sessió 1: 29 de gener | ||||
| – Rosa Maria Terradellas de la UdG, Facultat d’Educació i Psicologia, Pedagogia. (Presentació) | ||||
| Sessió 2: 05 de febrer | ||||
| Experiències de centres | ||||
| – Ana Belén González i Judit Torns de la .Llar Nero Nas (Presentació) | ||||
| – Rosa Maria Canals del Col·legi Maristes Champagnat (Presentació) | ||||
| – Aida Jurado i Yolanda Luna de l’Escola Antoni Botey (Presentació) | ||||
| – Elisabet Amorós Albesa de la Llar el Gavot de Vilanova i la Geltrú (Presentació) | ||||
|
||||
| Sessió 3: 12 de febrer | ||||
| – Elisabeth Coloma, Anna Nadal i Anna Sarrà: mestres de l’escola el Bosc de la Pabordia (Presentació) | ||||
| Intercanvi d’experiències | ||||
| – Envia’ns la teva experiència | ||||
| – Consulta les experiències trameses (envia’ns imatges de l’experiència al correu del crp) | ||||
| – Figures geomètiques – Notebook (PDI) ESC Catalunya | ||||
| Bibliografia recomanada | ||||
| – Disponible a la Mediateca del Servei Educatiu | ||||
|
Taller d’Educació Primària |
||||
| Sessió 1: 18 de febrer | ||||
| – Jordi Deulofeu. Professor Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals de la UAB (Presentació) | ||||
| Sessió 2: 24 de febrer | ||||
| – David Barba (Presentació) | ||||
| Sessió 3: 04 de març | ||||
| Experiències de centres | ||||
| – Carme Martínez de l’Escola Artur Martorell (Presentació) | ||||
| – Sara Chinchilla i Asunción Martí de l’Escola Antoni Botey (Presentació)
– Taller de problemes (Vídeo) ESC Antoni Botey
|
||||
| Sessió 4: 11 de març | ||||
| – Francesc Xavier Alegria i Lucía Cabello (Presentació “Resolució de problemes“, Presentació “Del prisma a la piràmide“) | ||||
| Intercanvi d’experiències | ||||
| – Envia’ns la teva experiència | ||||
| – Consulta les experiències trameses (envia’ns imatges de l’experiència al correu del crp) | ||||
| Bibliografia recomanada | ||||
| – Disponible a la Mediateca del Servei Educatiu | ||||
