Les següents orientacions per planificar la resposta educativa als centres “Comprendre i acompanyar l’alumnat amb trastorn de l’espectre autista” té com a objectiu principal oferir els coneixements bàsics que ajudin els i les docents a entendre la manera de fer i entendre de l’alumnat amb TEA. L’altre objectiu que aborda aquest document és definir els […]