El CESIRE estrena nou web. Hi trobareu l’oferta d’experiències formatives i recursos pedagògics organitzats per catàlegs. També podreu conèixer les novetats del seu nou projecte, que pretén acompanyar els docents i els centres en la recerca de l’aprenentatge amb sentit. Us convidem a donar-hi un cop d’ull, a aprofitar els materials i participar de les […]
Nou web del CESIRE Llegeix més »
Us volem informar que aquest divendres dia 3 de setembre a les 11h tindrem la jornada d’inici de curs, a càrrec del Doctor Martín Pinos, amb la conferència: “Emocions i neurociència. 10 claus neurodidàctiques per millorar l’aprenentatge” L’objectiu és comprendre la profunda relació entre motricitat, emocions i cognició, i d’altres claus neurodidàctiques que incideixen positivament en l’aprenentatge
Jornada d’inici de curs 21/22 Llegeix més »
Des de l’àmbit de matemàtiques del CESIRE ens deixen un recull d’informacions vàries referents a educació matemàtica que esperem que siguin del vostre interès: CICLES de CONFERÈNCIES Durant aquest curs, hem estrenat un nou format a causa de la pandèmia que creiem que ha anat prou bé i repetirem el curs següent. Podeu accedir a totes les
Recull d’informacions sobre educació matemàtica del CESIRE Llegeix més »
La transformació digital s’ha accelerat en els darrers cursos i ha generat un increment de les tasques relacionades amb les coordinacions digitals. L’assoliment de la competència digital de l’alumnat ha de ser l’objectiu fonamental d’aquesta transformació digital i educativa. El seu caràcter transversal implica una coordinació entre els i les docents, així com assessorament i
Orientacions per a la coordinació digital de centre Llegeix més »
Des del CRP Vallès Oriental II (Montmeló) volem felicitar a l’Escola Sant Gervasi (Mollet del Vallès) i al seus alumnes pel premi aconseguit a la Categoria C de prosa dels Jocs Florals 2021. A continuació, us deixem el veredicte del jurat, amb els noms de tot l’alumnat que ha participat en la creació del text
Premi Escola Sant Gervasi als Jocs Florals 2021 Llegeix més »
El proper dijous 1 de juliol es durà a terme la 3a edició de la jornada eXploraSTEAM, enguany virtual. Es tracta d’un esdeveniment per conèixer els recursos STEAM del territori, les experiències STEAM dels centres, i compartir tallers i debats. L’eXploraSTEAM ’21, s’adreça a tots els centres de Catalunya, als docents de Infantil-Primària, Secundària i Formació Professional i a
eXplora STEAM 21 (1 de Juliol) Llegeix més »
Després d’un curs intens i molt atípic, per fi podem mostrar la feina que fa mesos que estem fent a les escoles de la nostra zona. Ja podeu trobar al sites tota la informació sobre la Jornada de Robòtica que s’ha estat fent a diferents centres de la nostra zona i on l’alumnat ha presentat
Jornada Robòtica CodeBot Vallès 2021 Llegeix més »
El passat 14 de maig l’institut Aiguaviva de Mollet del Vallès va fer una exposició al Centre Cultural de La Marineta com a acte de cloenda del seu recorregut de tres anys dins el Programa Apadrinem el Patrimoni centrat en la Farinera Moretó de Mollet. A la seva pàgina web podeu consultar la informació de
Jornada final Programa Apadrinem de l’institut Aiguaviva. La Farinera Moretó Llegeix més »
Com cada any per aquestes dates, tornem a adreçar-nos a vosaltres per fer-vos saber que, del 12 al 21 de novembre, se celebrarà a Catalunya la 26a edició de la Setmana de la Ciència amb l’objectiu d’apropar la ciència i la tecnologia a la ciutadania. Amb motiu de la celebració de l’Any Internacional de l’Economia
26a edició de la Setmana de la Ciència (Inscripcions a partir del 15 de juny) Llegeix més »
En el marc de la internacionalització i sota el paraigües de l’Erasmus+, us volem comunicar que en breu s’oferirà una formació específica pels sectors escolar i adults amb l’objectiu de formar els centres experimentats en Erasmus+ per poder ser centres acreditats. El període d’inscripció és Inscripció: 01/06/2021 – 08/07/2021 Aquesta formació comença el 8 de juliol i acaba a
Formació adreçada als centres sol·licitants de projecte Erasmus+KA120 Llegeix més »
