S’han publicat les orientacions curriculars de matemàtiques i llengua, una proposta de concreció i seqüenciació dels sabers d’aquestes dues àrees presentats per cicles a l’educació primària i per cursos a l’educació secundària.
Aquests documents d’orientació curricular pretenen donar suport als docents a l’hora de programar i dissenyar les sessions, tant de manera individual com a escala d’equip, de manera que poden ser una eina valuosa per a planificar les sessions de manera concreta i seqüenciada i assegurar la coherència pedagògica en els centres.
Les orientacions concreten els sabers del currículum i inclouen recomanacions, recursos didàctics i models d’activitats que poden ser molt útils com a modelatge de l’actuació a l’aula. Cal destacar especialment les propostes per treballar les parts més noves del currículum de matemàtiques: el sentit socioemocional, el pensament computacional, els patrons o el model matemàtic, entre altres.
Les concrecions de matemàtiques i llengua han estat les primeres a ser publicades i en els pròxims mesos s’aniran publicant concrecions d’altres àrees i matèries.