Aquesta setmana s’ha donat el tret de sortida a la formació “Matemàtiques que fan créixer”, del Pla de Formació de Zona, conduïda per Vanesa Bermejo, professora de Matemàtiques i membre de l’equip del Programa Florence.

En aquesta primera sessió, celebrada a la sala Valls-Areny del centre de coneixement El Mirador de Castellar del Vallès, la ponent va convidar a les participants a redescobrir les matemàtiques des d’una perspectiva vivencial i significativa. A través de tres jocs, les 23 docents inscrites van explorar la seva pròpia història personal amb les matemàtiques, van reflexionar sobre com les treballen a l’aula i, finalment, van crear en grup un joc de polígons que va posar a prova la seva creativitat i esperit col·laboratiu.

La sessió va generar un ambient de curiositat, entusiasme i aprenentatge compartit, marcant l’inici d’un itinerari formatiu que vol impulsar la passió per les matemàtiques i la seva aplicació lúdica i competencial a les aules. La segona sessió està programada per al 29 d’octubre.