L’Institut Can Periquet de Palau-solità i Plegamans ha iniciat una formació interna per conèixer el model d’avaluació triangulada de l’Institut Bitàcola de Badia del Vallès, una pràctica que implica alumnat, docents i famílies en la valoració dels aprenentatges. Aquest model promou compartir mirades i fomentar la reflexió conjunta per millorar el procés educatiu.

La formació compta amb dues sessions a càrrec del professor de matemàtiques Joan Carles Tinoco, membre de l’equip impulsor d’aquesta experiència a l’Institut Bitàcola. A través de la seva guia, el professorat del Can Periquet podrà conèixer de primera mà com organitzar i adaptar aquest model a la realitat del centre.

En el procés, les famílies recullen evidències del treball dels seus fills i, en trobades amb l’alumnat i el tutor o tutora, es fan valoracions i propostes de millora. Paral·lelament, l’alumnat realitza autoavaluacions i el professorat aporta observacions per completar la visió global.

Segons les conclusions de la direcció del Bitàcola, després de 10 cursos d’implementació, aquest model afavoreix la corresponsabilitat, dona més protagonisme a l’alumnat i converteix l’avaluació en una eina formativa i participativa, allunyada d’una visió purament qualificadora.

Podeu trobar més informació d’aquesta tipologia d’avaluació AQUÍ