Una bona acollida i atenció a l’aula ordinària de l’alumnat nouvingut és fonamental.

Com a docents, hem de garantir una educació inclusiva i equitativa que asseguri que l’alumnat estranger pugui avançar en els seus aprenentatges i coneixements sense que la llengua sigui una barrera infranquejable mentre l’aprèn.

I alhora hem d’afavorir la integració social i el benestar emocional en el procés d’adaptació a un nou entorn social i escolar en el país d’acollida.

Aquesta infografia pretén orientar la intervenció educativa dels docents amb aquests alumnes.

Recull una sèrie d’aspectes que hem de preveure en la nostra intervenció, amb documents guia enllaçats per orientar les docents en l’atenció de l’alumnat nouvingut des de l’aula ordinària.

Per tal que pugui assolir de forma integrada l’aprenentatge de la llengua i dels continguts és necessari reflexionar sobre la tria i l’aplicació de les estratègies necessàries que li permetran avançar en l’assoliment dels objectius de l’etapa que li correspon. Aquestes estratègies d’intervenció docent quedaran reflectides en el seu PSI .