El passat 8 de setembre, la Biblioteca l’Alzina de Palau-Solità i Plegamans va acollir l’Acte d’inici de curs organitzat Servei Educatiu del Vallès Occidental VIII en col·laboració de per l’Ajuntament de Palau-Solità i Plegamans.
L’acte va destacar per la participació d’Eugeni Castaño, mestre i reconegut creador de jocs de taula, que va compartir la seva visió sobre el paper fonamental del joc en l’educació.
Castaño va defensar que el joc és una eina clau per educar en valors, fomentar la reflexió i treballar les emocions, tant per als infants com per als adults. A més, va subratllar que “tots els aprenentatges més importants de la vida es fan jugant”, referint-se a l’impacte positiu del joc en el desenvolupament personal i educatiu.
Dinàmiques Lúdiques: El Dispensari Lúdic i El Gran Joc dels Daus
L’acte va començar amb El Gran Joc dels Daus, un concurs en què els participants havien d’endevinar el nombre total de daus dins d’un pot de vidre. Les tres persones guanyadores, que es van apropar més a la xifra correcta, es van emportar un lot de jocs.
A més, els participants van rebre un Dispensari lúdic a l’inici de la jornada, en el que cada participant rebia un dau i unes targetes de joc. Aquestes targetes incloïen dinàmiques relacionades amb els continguts de la jornada, fomentant la interacció i la participació activa dels assistents.
El Valor Pedagògic dels Jocs de Taula
En la seva ponència, Castaño va destacar la importància del joc com a eina pedagògica. Va parlar de conceptes com els Serious Games, jocs dissenyats específicament per a l’aprenentatge; l’Aprenentatge Basat en Jocs (ABJ), que utilitza jocs per motivar i desenvolupar habilitats, i la Ludificació, l’ús d’elements de joc a l’aula per motivar els alumnes i fomentar l’aprenentatge sense necessitat de jugar pròpiament dit.
Elements del Joc en l’Educació
Castaño va remarcar com el joc pot contribuir a aspectes clau de l’educació com la motivació, el respecte, la reflexió, la comprensió i la imaginació. Va subratllar que el joc permet als estudiants enfrontar-se a reptes, superar pors i, sobretot, aprendre a través de l’experiència directa i la diversió. Va dir: “El millor joc és aquell en el qual no t’adones que estàs jugant”, fent èmfasi en el valor del joc quan s’integra de manera fluida en el procés d’aprenentatge.
Exemples Pràctics de Jocs de Taula
Durant la ponència, Castaño va citar diversos jocs de taula que poden ser utilitzats en el context educatiu. Entre aquests, va destacar Sospitosos Inusuals de Paolo Mori, Jenga (de preguntes) de Leslie Scott, i Unànim de Theodora Design. També va mencionar el seu propi joc, Cargolino Valentino, com a exemple de com els jocs poden fomentar la creativitat i el treball en equip, especialment en els més petits.
Per concloure, Castaño va subratllar la seva filosofia: “Juga cada dia i fes del món un joc millor”, resumint així la seva creença en el poder transformador del joc per a millorar la vida de les persones.
La jornada va posar el punt i final amb una energia positiva i un entusiasme palpable entre els docents i els participants van marxar amb el convenciment que la diversió i l’aprenentatge poden anar de la mà. Les activitats lúdiques i la ponència d’Eugeni Castaño van aportar una nova perspectiva sobre el joc com a eina educativa, generant expectatives sobre com aquestes idees es podrien implementar a les aules durant el curs 2024-2025.
Presentació “El Valor Pedagògic dels Jocs de Taula” per Eugeni Castaño