El Servei Educatiu de l’Urgell començarà el curs 21-22 el programa de comunicació oral Tenim la paraula!. Un programa que pretén contribuir a desenvolupar les competències orals de tot l’alumnat, amb la finalitat de millorar les habilitats comunicatives per expressar fets, opinions i sentiments, per poder així participar activament en la societat. El programa promou […]
Programa de comunicació oral: Tenim la paraula! Llegeix més »
Escape Cub és un joc per jugar amb les matemàtiques (primària) produït pel Departament d’Educació amb llicència CC by-nc-nd.El trobareu a la pàgina de l’edu365 (Jocs) i té 3 nivells: nivell 1 (CI), nivell 2 (CM) i nivell 3 (CS).
Atesa la gran quantitat de fires, mostres i jornades que es realitzen al voltant de la programació i la robòtica durant aquest mes, des de l’àrea de cultura digital creuen que podem aprofitar aquests esdeveniments per significar maig com el mes de la Programació i la Robòtica Educativa
Full informatiu nº 147 maig 2021 Llegeix més »
Les professionals de Colors de Ponent, primera associació LGTBIQ+ a Lleida, van conduir el darrer taller del cicle de conferències dels Tallers d’Acció Tutorial Compartida amb les famílies de Tàrrega. L’associació, que desenvolupa accions d’acompanyament, socialització, reivindicació i sensibilització envers la diversitat sexual i de gènere, ens va convidar a reflexionar envers 4 idees clau : identificació de
L’Elisenda Pascual – psicòloga, psicoterapeuta i escriptora – va conduir el setè taller del cicle de conferències dels Tallers d’Acció Tutorial Compartida amb les famílies de Tàrrega. La coneguda professional ens convidà a reflexionar envers l’educació digital d’infants i joves. Com treballar-la a casa? Com podem acompanyar els nostres fills i filles en l’ús de les
Pares i Mares 2.0, a càrrec d’Elisenda Pascual Llegeix més »
Jo recomano és una iniciativa comunitària de la comissió d’Hàbit Lector del Pla Educatiu d’Entorn 0-20 de Tàrrega. L’objectiu d’aquesta proposta és potenciar el gust per la lectura d’infants, joves i adults targarins a través de la recomanació literària de diferents obres i gèneres discursius. Es tracta d’una iniciativa que pretén fer xarxa entre els
Us convidem a participar en una sèrie de webinars sobre Pràctiques d’avaluació per l’autoregulació de l’aprenentatge i el desenvolupament professional dels mestres, que organitzen des de la UAB per si poden ser del vostre interès. Podeu accedir a la informació aquí. La inscripció és gratuïta, la podeu formalitzar a través d’aquest enllaç. La conferència inaugural
Us informem que a la pàgina web del Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu s’ha publicat l’Informe d’Avaluació 26.: Com classificar els centres educatius segons la complexitat?, corresponent al mes d’abril. Aquest estudi analitza la complexitat a què s’enfronten els centres educatius de Catalunya que imparteixen ensenyaments obligatoris. L’anàlisi segueix una aproximació quantitativa i fa servir les dades
Informe d’Avaluació 26: Com classificar els centres educatius segons la complexitat? Llegeix més »
El passat dijous 29 d’abril es va celebrar la 35a Trobada de Teatre d’Instituts a Bellpuig (Teatre Armengol). Seguint tots els protocols, els diferents grups de teatre participants van poder tornar a gaudir de teatre, de les seves creacions i de les dels seus companys. Aquestes són les diferents representacions dels instituts que van poder
35a Trobada de teatre d’Instituts a Bellpuig (Teatre Armengol) Llegeix més »
Mo Queralt, Orientadora familiar i especialista en Pedagogia Terapèutica, va conduir el sisè taller del cicle de conferències dels Tallers d’Acció Tutorial Compartida amb les famílies de Tàrrega. La coneguda professional ens va convidar a reflexionar envers el moment per treure el bolquer i quines orientacions i recomanacions es poden seguir per ajudar els infants
Ha arribat l’hora? Diem adéu al bolquer? a càrrec de Mo Queralt Llegeix més »
Dia: dilluns 17 de maig de 2021 Hora: 17:30 a 19:30 h Lloc: Telemàtic (https://meet.jit.si/se_urgell) Inscripció oberta (enllaç) Gran part de la societat continua associant la identitat sexual amb els genitals, és a dir: s’és nen/noi/home quan es té penis i s’és nena/noia/dona quan es té vulva. Ara bé, la identitat de gènere i la
