L’univers divers’ és el primer llibre editat per l’Institut de Recerca Biomèdica de Lleida Fundació Dr. Pifarré ( IRB Lleida ) per visibilitzar, conscienciar i canviar la mirada davant del món de les malalties minoritàries. Els beneficis obtinguts per la venda del llibre, que ja es pot comprar a les llibreries i també físicament a […]
Fins el 14 de juny s’ha obert el termini per sol·licitar ajudes destinades a grups d’alumnes de 6è d’Educació Primària i 2n d’Educació Secundària Obligatòria per al desenvolupament d’un Programa d’Immersió Lingüística en anglès durant una setmana fora del centre. L’objectiu del programa és estimular la pràctica oral de la llengua anglesa en entorns comunicatius
Programa d’immersió lingüística en llengua anglesa Llegeix més »
Us informem que s‘ha alliberat una actualització del perfil de ràdio per a la Linkat 18.04. El perfil de ràdio té com a objectiu impulsar la radiodifusió en l’àmbit escolar. Entre les novetats que incorpora aquesta actualització, destaquem la incorporació del servidor Owncast. Es tracta d’un servidor de vídeo en temps real que fa servir
Actualització del perfil de ràdio Linkat 18.04 Llegeix més »
El Servei Educatiu de l’Urgell començarà el curs 21-22 el programa de comunicació oral Tenim la paraula!. Un programa que pretén contribuir a desenvolupar les competències orals de tot l’alumnat, amb la finalitat de millorar les habilitats comunicatives per expressar fets, opinions i sentiments, per poder així participar activament en la societat. El programa promou
Programa de comunicació oral: Tenim la paraula! Llegeix més »
Escape Cub és un joc per jugar amb les matemàtiques (primària) produït pel Departament d’Educació amb llicència CC by-nc-nd.El trobareu a la pàgina de l’edu365 (Jocs) i té 3 nivells: nivell 1 (CI), nivell 2 (CM) i nivell 3 (CS).
Atesa la gran quantitat de fires, mostres i jornades que es realitzen al voltant de la programació i la robòtica durant aquest mes, des de l’àrea de cultura digital creuen que podem aprofitar aquests esdeveniments per significar maig com el mes de la Programació i la Robòtica Educativa
Full informatiu nº 147 maig 2021 Llegeix més »
Les professionals de Colors de Ponent, primera associació LGTBIQ+ a Lleida, van conduir el darrer taller del cicle de conferències dels Tallers d’Acció Tutorial Compartida amb les famílies de Tàrrega. L’associació, que desenvolupa accions d’acompanyament, socialització, reivindicació i sensibilització envers la diversitat sexual i de gènere, ens va convidar a reflexionar envers 4 idees clau : identificació de
L’Elisenda Pascual – psicòloga, psicoterapeuta i escriptora – va conduir el setè taller del cicle de conferències dels Tallers d’Acció Tutorial Compartida amb les famílies de Tàrrega. La coneguda professional ens convidà a reflexionar envers l’educació digital d’infants i joves. Com treballar-la a casa? Com podem acompanyar els nostres fills i filles en l’ús de les
Pares i Mares 2.0, a càrrec d’Elisenda Pascual Llegeix més »
Jo recomano és una iniciativa comunitària de la comissió d’Hàbit Lector del Pla Educatiu d’Entorn 0-20 de Tàrrega. L’objectiu d’aquesta proposta és potenciar el gust per la lectura d’infants, joves i adults targarins a través de la recomanació literària de diferents obres i gèneres discursius. Es tracta d’una iniciativa que pretén fer xarxa entre els
Us convidem a participar en una sèrie de webinars sobre Pràctiques d’avaluació per l’autoregulació de l’aprenentatge i el desenvolupament professional dels mestres, que organitzen des de la UAB per si poden ser del vostre interès. Podeu accedir a la informació aquí. La inscripció és gratuïta, la podeu formalitzar a través d’aquest enllaç. La conferència inaugural
Us informem que a la pàgina web del Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu s’ha publicat l’Informe d’Avaluació 26.: Com classificar els centres educatius segons la complexitat?, corresponent al mes d’abril. Aquest estudi analitza la complexitat a què s’enfronten els centres educatius de Catalunya que imparteixen ensenyaments obligatoris. L’anàlisi segueix una aproximació quantitativa i fa servir les dades
Informe d’Avaluació 26: Com classificar els centres educatius segons la complexitat? Llegeix més »
