Finalitza la primera fase del programa “Tenim la Paraula”.
Recull del treball realitzat durant la primera fase.
Finalitza la primera fase del programa “Tenim la Paraula”. Llegeix més »
Recull del treball realitzat durant la primera fase.
Finalitza la primera fase del programa “Tenim la Paraula”. Llegeix més »
Fins el 30 de maig Inscripció a les activitats d’estiu en llengües estrangeres
Formació d’estiu en llengües estrangeres Llegeix més »
Fins el 30 de maig Inscripció a les activitats sobre Currículum i Avaluació Competencial per àmbits Secundària
Formació Estiu Currículum i Avaluació Competencial per àmbits Secundària Llegeix més »
Enguany fem una edició virtual de la presentació dels cicles formatius de grau mig de la comarca.
Cicles formatius del Pla de l’Estany Llegeix més »
El club de booktubers té per objectiu encomanar el gust per la lectura, la formació de bons lectors i lectores i que esdevinguin lectors competents, crítics i capaços de gaudir del plaer de la lectura. Us animem a visualitzar les recomanacions de lectures del nostre club de booktubers ! Moltes gràcies per la vostra participació.
Club de booktubers. Llegeix més »
Ens plau presentar-vos el Projecte Literari Conte Compartit, realitzat per l’alumnat de les escoles del Pla de l’Estany que han participat en aquesta edició!
Conte Compartit 20-21 Llegeix més »
Del 20 al 30 d’abril se celebrarà la XV edició d’Expojove, la primera en format virtual, promoguda pel Departament d’Educació
Expojove virtual 2021 Llegeix més »
Avui, dimecres 15 d’abril a les 12h, ha començat la VOTACIÓ POPULAR, del concurs #JOTINCLAPARAULA. Aquesta votació finalitza el
VOTACIONS POPULARS DEL CONCURS #JOTINCLAPARAULA Llegeix més »
Amb motiu de l’Any Joan Triadú el CRP del Tarrragonès ha organitzat per al proper 4 de maig a les
El Ministeri d’Educació i Formació Professional (MEFP), ha organitzat el seminari web sobre Educació per al Desenvolupament Sostenible, “Estrategias educativas
Seminari “Estrategias educativas hacia la sostenibilidad. Caminos de futuro” Llegeix més »