Coeducació i igualtat de gènere. Web
Dins de la Xarxa telemàtica de Catalunya (XTEC) i concretament en l’apartat currículum trobareu la pàgina del Departament
Coeducació i igualtat de gènere. Web Llegeix més »
Dins de la Xarxa telemàtica de Catalunya (XTEC) i concretament en l’apartat currículum trobareu la pàgina del Departament
Coeducació i igualtat de gènere. Web Llegeix més »
Durant el mes de gener s’analitzarà la situació i es donaran instruccions adequades per a la inscripció. Per aquesta raó, es retarda el termini d’inscripció del 28 de gener al 28 de febrer.
La Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació (FCRI), amb el suport de la Generalitat de Catalunya, organitza la 25a edició de la Setmana de la Ciència, que tindrà lloc del 14 al 29 de novembre, arreu de Catalunya
25a Setmana de la ciència Llegeix més »
Qualsevol laboratori és un espai propici per a l’experimentació. De la mateixa manera que hi ha laboratoris de ciències i
Laboratori portàtil de matemàtiques Llegeix més »
Adreçat a Cicle superior de primària i primer cicle ESO Descripció Les maletes de robòtica Spike prime estan pensades per
Spike prime de Lego Llegeix més »
Adreçat a Educació Infantil, Primària i primer cicle d’ESO Descripció Maleta formada per 3 robots diferents. Matalab, és un robot
Robots per la inclusió Llegeix més »
L’equip docent de l’escola Àngel Serafí Casanovas de Sort ha estat revisant les unitats didàctiques i els projectes per fer-los
Aprenentatge més competencial Llegeix més »
Dins de l’activitat Autors a les aules en el marc del Projecte PallarsLector hi ha prevista la visita de la il·lustradora Vanesa Freixa.
Il·lustradora a Secundària: Vanesa Freixa Llegeix més »
Full informatiu del SE dels Pallars, corresponen al mes de gener de 2021.
On trobareu totes les activitats, concursos, premis i formacions previstes per
Full informatiu Gener 2021 Llegeix més »
El SE dels Pallars ha adquirit uns nous robots per treballar la robòtica a les aules del Pallars Jussà i
Taller. Aplicacions de la robòtica educativa Llegeix més »