Teatre Kamishibai Family amb guia didàctica. Tota gran història necessita d’un escenari i tota història Kamishibai necessita un teatre. Gaudeix de la màgia d’explicar històries! Contes El pàjaro Puhuy, de Gisbert, E. (et al.). Ed. Sieteleguas. 2020 (18 làmines) El niño monstruo, de Gisbert, E. ; Rubio A.L. .). Ed. Sieteleguas. 2020 (19 làmines) Antes […]
Maleta d’animació lectora “Kamishibai” Llegeix més »
Al CRP posem a la vostra disposició Missió Residu Zero, un joc de l’Agència de Residus de Catalunya d’educació ambiental sobre els residus. Disposem de dues capses del joc. Cadascuna conté: un conte, un cartell A3, una Guia Docent amb les explicacions dels jocs i cinc jocs de taula. Els jocs són un taulell, sis fitxes
Nou recurs al CRP: ‘Missió Espacial Residu Zero’ Llegeix més »
El divendres 9 de juny es va portar a terme l’estrena de ‘El silenci de 1939‘, l’espectacle de creació col·lectiva sobre la presó de dones de les Corts creat i interpretat per l’alumnat d’Arts Escèniques de 4t d’ESO B de l’institut Pedralbes. A partir de tot el que han après durant l’APS, ‘El silenci de
Estrena de ‘El silenci de 1939’ Llegeix més »
Trobada al Poliesportiu Arístides Maillol, el 15 de juny, amb alumnes de 6è de Primària i de 1r d’ESO. Aquest any amb una mostra de percussió corporal: TOCA TOCA.
Jonada de la música de Les Corts: TOCA TOCA 2023 Llegeix més »
Aquest divendres, 9 de juny, l’alumnat de 4t d ESO de l’Institut Pedralbes ha posat a prova a l’alumnat de Primària de diferents escoles de Les Corts. Els centres de Primària s’han trobat a la Plaça Comas amb diversos reptes que l’alumnat de Secundària els hi havia preparat. Mitjançant la #programació i amb la #construcció
Jornada de ‘Robots al Carrer 2023’ Llegeix més »
Material necessari: DNIe, targeta T-CAT, certificat idCAT o certificat de persona física de la FNMT que us permeti identificar-vos Lector de targetes en cas de fer servir DNIe o T-CAT Programari que et permeti signar documents PDF, per exemple l’Acrobat Reader. Tutorials per signar digitalment: Signatura digital amb DNIe Signatura digital amb T-CAT Signatura digital amb idCAT Signatura digital amb
Signatura electrònica Llegeix més »
Un cop acabada l’activitat, s’avaluen les persones assistents en funció de l’assistència i dels altres requisits. Com a persona formadora, heu d’entrar a l’apartat Seguiment alumnat, i indicar el nombre d’hores que cada assistent ha assistit (han de coincidir amb les sessions assistides i signades al Full d’assistència), i s’ha de marcar a la casella Altres requisits,
Els formadors i formadores poden accedir als formularis de valoració de l’activitat des de l’aplicació GTAF un cop finalitzada l’activitat: https://aplicacions.gestioeducativa.gencat.cat/pls/gtaf
Qüestionaris de valoració – Formadors/es Llegeix més »
Abans de finalitzar l’activitat, s’ha d’informar a les persones assistents que és necessari emplenar el formulari de valoració que els enviarem des del CRP. Per accedir als formularis de valoració, els i les assistents han de seguir el següent procés: Accedir a la meva formació de la XTEC: https://xtec.gencat.cat/ca/formacio/la-meva-formacio/ 2. Identificar-se amb les credencials de
Qüestionaris de valoració – Assistents Llegeix més »
En acabar cada sessió i d’acord amb la graella de signatures, accediu al GTAF, opció Seguiment assistents. Cal especificar els/les assistents a cada sessió. Al final de l’activitat s’ha de marcar si s’ha realitzat satisfactòriament el projecte especificat en el Pla de Treball (altres requisits). La casella Certificat és automàtica. En el cas de no certificació, cal especificar
Registre de l’assistència al GTAF Llegeix més »
