Nom activitat: Descoberta de Prada
Àmbit Curricular: Ciències Socials, Història, Història de la llengua.
Nivell: Cicle Superior de primària, ESO, Batxillerat Durada: matí / tarda
Estacionalitat: Tot l’any
Objectius: Descobrir les traces de la llengua i cultura catalana en el municipi. Empatitzar amb els fets de l’exili republicà a través de les figures de Pau Casals i Pompeu Fabra. Reconèixer les diferències administratives, lingüístiques i culturals d’un estat aliè per tal de reflexionar sobre la construcció d’una nova Europa més enllà de les fronteres.
Descripció: Activitat de descoberta de la vila de Prada on els alumnes a partir de la recerca de forma autònoma de diferents espais descobreixen les petjades de Pau Casals i Pompeu Fabra.
Competències:
| AMBS-LIN-CAT-CAS | DIM5S-LLE-CAS-CAT | ACT1-LLE | Adquirir l’hàbit de la lectura com un mitjà per accedir a la informació i al coneixement, i per al gaudi personal; i valorar l’escriptura com un mitjà per estructurar el pensament i comunicar-se amb els altres |
| AMBS-SOC | DIM19S-SOC | CO2S-SOC | Aplicar els procediments de la recerca històrica a partir de la formulació de preguntes i l’anàlisi de fonts, per interpretar el passat |
| AMBS-SOC | DIM19S-SOC | CO1S-SOC | Analitzar els canvis i les continuïtats dels fets o fenòmens històrics per comprendre’n la causalitat històrica |
| AMBS-SOC | DIM21S-SOC | CO8S-SOC | Analitzar les manifestacions culturals i relacionar-les amb els seus creadors i la seva època, per interpretar les diverses cosmovisions i la seva finalitat |
| AMBS-SOC | DIM21S-SOC | CO9S-SOC | Valorar el patrimoni cultural com a herència rebuda del passat, per defensar-ne la conservació i afavorir que les generacions futures se l’apropiïn |
