L’escriptora i articulista Anna Manso ha escrit la novel·la “El llenguatge secret” protagonitzada per una nena sorda que porta implant coclear. En Pol, inforeporter que porta implants coclears de l’infok, l’ha entrevistat i ens explica de què va el llibre. Segons l’autora, el llibre està destinat a nens i nenes a partir de 10 anys […]
“El llenguatge secret”, novel·la protagonitzada per una nena sorda Llegeix més »
Què és el coronavirus? Com s’encomana? hem de portar mascareta? què passa a Itàlia? …. Moltes són les preguntes que es fan els infants i joves o, si més no, que hauríem de fer que es plantegessin. A continuació una selecció de diferents materials per poder treballar el tema amb els/les alumnes en diferents formats
Materials Coronavirus per treballar amb els alumnes Llegeix més »
A.G. Bell International ens ofereix periòdicament aquest diari o blog personal fictici d’Ana Campana, o com ella prefereix per evitar la rima, “Anita”, una periodista sorda. En el seu blog-diari ens relata les seves experiències laborals, personals i les seves reflexions. Lectura molt interessant per adolescents i joves amb o sense pèrdua auditiva que permet
El diari de Anita Campana Llegeix més »
Col·lecció de contes interactius adaptats a pictogrames. El protagonista de la història guia el nen en el procés d’aprenentatge i treball d’hàbits i emocions.
Us recomanem el llibre infantil “L’orella que no xiulava”, escrit per una logopeda del CREDAC Pere Barnils, la Carme Roig, juntament amb la Carme Mundet i la Carme Comas.
L’orella que no xiulava Llegeix més »
Hem trobat al Blog de la Nati Bergadà un recull de contes per treballar els següents valors: Aprendre a ser i a pensar (Autoconeixement, autoestima, les emocions, el diàleg, habilitats de reflexió…) Aprendre a actuar de manera autònoma i coherent (Autonomia, cultura de l’esforç, responsabilitat…) Aprendre a conviure (Empatia, habilitats socials, cooperació, solidaritat, altruisme, amistat,
60 contes per treballar els valors Llegeix més »
Recull de pel·lícules la temàtica de les quals afavoreix el treball dels valors amb els alumnes, facilitant el desvetllament d’actituds vivències i compromisos en relació als diferents valors cívics i morals que sustenten la democràcia i el nostre sistema de convivència: diàleg, justícia, respecte, solidaritat, participació…
