Aprenentatge a través de la resolució de problemes amb Thinking Classroom amb en Carles Granell
El pròxim dimecres 2 d’abril a les 17:45 h, dins del Cicle de Formació oberta del Cercle de Mestres: Aprenentatge a través de la resolució de problemes amb Thinking Classroom.
Horari: 17:45 a 19:30 h
Lloc: Sales Q i R del soterrani de la FME (C/Pau Gargallo 14, Barcelona)
La metodologia Thinking Classrooms, descrita i investigada per Peter Liljedahl, té com a principal objectiu el desenvolupament de la competència matemàtica a través de la resolució de problemes a l’aula. Aquesta metodologia cerca l’activació de tots els processos matemàtics: resolució de problemes, raonament i prova, comunicació i representació i connexions, així com integra aspectes socioemocionals a l’aula de matemàtiques. L’ús de les pissarres verticals és, probablement, un dels aspectes que més crida l’atenció en un primer moment, però com pot aquest ambient de resolució de problemes potenciar l’aprenentatge i el desenvolupament dels processos matemàtics?
Objectius
-
Conèixer els principis de la metodologia Thinking Classrooms i el seu impacte en el desenvolupament de la competència matemàtica a través de la resolució de problemes.
-
Experimentar una sessió de resolució de problemes seguint la proposta de Thinking Classrooms.
-
Reflexionar sobre el paper del docent en una aula de Thinking Classrooms, analitzant com guiar els estudiants en la construcció del coneixement.
Us animem a tots aquells que estigueu interessats a conèixer la proposta per poder-la dur a l’aula. Aquesta trobada també la recomanem a tots aquells docents que estigueu interessats en la didàctica de les matemàtiques o en ser impulsors de les matemàtiques en els vostres centres.
Formulari d’inscripció: https://forms.
