Connecta’t a les webinars gratuïtes! Inici 13 de maig. Inscripcions fins al 27 de maig Educació emocional en entorns educatius Estratègies per a educadors de reforç escolar Animació sòciocultural Coordinadors/es de menjador La gammificació en l’aprenentatge Bullying, ciberbullying i psicopaties a les xarxes socials
Fundació Pere Tarrés. Webinars gratuïtes Llegeix més »
Us convidem a participar al 2n debat de la XCB al twitter @xarxaCb amb el títol “Com compartir l’avaluació amb les famílies?“. El debat es desenvoluparà entre els dies 11 i 14 de maig, durant els quals anirem llençant preguntes suggeridores. Us animem a participar-hi fent les vostres piulades a @xarxacb i el hashtag #informesavaluacio!
Com compartir l’avaluació amb les famílies? Llegeix més »
Des de #xaxacb recomanem un passeig pel blog @Transicions1 amb propostes per donar sentit al que estem vivint, com a docents i persones, apoderar-nos, compartir i treballar plegats. Neix en el confinament però amb obsolescència programada per quan arribi el retrobament! https://t.co/a0y4hMRfk2 — Xarxa Cb (@xarxaCb) May 5, 2020
Blog @Transicions1 Llegeix més »
Nova proposta formativa creada en el marc d’aquest context extraordinari. Es planifiquen en 3 períodes de formació que s’inicien amb la primera inscripció del 1 al 9 de maig per començar la formació el 12 de maig. Aquesta oferta formativa s’anirà actualitzant amb noves propostes sorgides de la detecció de necessitats dels centres que es
Formació extraordinària certificable Llegeix més »
El divendres 24 d’abril a les 16 h es va realitzar el taller “Acompanyament educatiu 2.0 a través del joc” dirigit fonamentalment als monitors dels tallers del Projecte d’Acompanyament Educatiu de PEE, d’Esplugues de Llobregat amb participació de monitors, coordinadors de les entitats locals que desenvolupen el projecte i agents educatius vinculat al PLAYFUL PARADIGM en què Esplugues de Llobregat participa amb altres ciutats europees.
Acompanyament educatiu 2.0 a través del joc Llegeix més »
?ATENCIÓ: uneix-te al webinar “#MobileHistoryMapen temps de #confinament“! ?29/04 a les 17:30 h. Parlarem de treball per projectes i aprenentatge-servei en el context actual. Registra’t! ? https://mailchi.mp/mschools/webinar-mhm Enllaç retransmissió en directe: https://ja.cat/directeMHM A més, 3 docents compartiran la seva experiència en l’ús didàctic de #MHM! Marta Garriga, Institut Agustí Serra i Fontanet, Sabadell Montse Jiménez, Escola
Webinar MHM en temps de confinament Llegeix més »
Durant aquest dies tots els docents de Catalunya estem preparant activitats i tasques per facilitar l’aprenentatge dels nostres alumnes des de la distància. Us heu parat a pensar què passaria si les compartíssim entre tots i totes? Som Xarxa, i ara és un bon moment per a continuar col·laborant els uns amb els altres, per
Activitats compartides pels centres al Nodes de la XCB Llegeix més »
?ATENCIÓ: uneix-te al webinar Aprofitament didàctic del Moodle, dimarts 28/04, a les 18:30 h. Avanceu en les possibilitats pedagògiques que ens ofereix el Moodle com a entorn de gestió de l’aprenentatge dels nens i nenes: permet treballar en un EVA amb comptes d’usuaris sense necessitat de vincular-lo a cap correu electrònic! Al webinar hem convidat algunes
Aprofitament didàctic del Moodle Llegeix més »
La segona xerrada del cicle durant el confinament va permetre escoltar a l‘Anna Mascaro formadora de L‘escola de mares i pares d’Esplugues que porta anys treballant la parentabilitat positiva amb les famílies. Va ser una xerrada positiva i inspiradora. En ella va compartir amb tots els participants eines i estratègies per afrontar aquest confinament amb
Xerrada d’Anna Mascaró del cicle de Xerrades a famílies de PEE Llegeix més »
AMPLIACIÓ del recull actualitzat de recursos i activitats didàctiques en línia de la XTEC que us pot ser d’ajut tant a l’hora d’elaborar propostes didàctiques com si voleu fer-lo arribar al vostre alumnat per tal que pugui avançar en el seu procés d’aprenentatge. A l’apartat de formació hi trobareu la nova proposta formativa, creada en el
Activitats d’autoaprenentatge Llegeix més »
