Formacions territorialitzades en Cultura Maker i Fabricació Digital amb Sentit
Aquesta línia de formació territorialitzada ofereix dues propostes adreçades a docents d’Infantil, Primària i Secundària interessats a incorporar la cultura maker i la fabricació digital als seus centres educatius:
1. Cultura Maker i Fabricació Digital amb Sentit (40 activitats)
(Organitzat per l’Àrea de Tecnologia Educativa i Digitalització Responsable i el CESIRE)
Curs de formació dirigit a equips de docents que vulguin aprendre a utilitzar els equipaments de fabricació digital, descobrir les possibilitats creatives i didàctiques de l’aprendre fent en el marc de l’aprenentatge amb sentit i esdevenir referents maker del seu centre.
2. Xarxa de Cultura Maker i Fabricació Digital (18 activitats)
Nova activitat formativa adreçada als docents que ja han certificat el curs de Cultura Maker i Fabricació Digital amb Sentit i que volen continuar aprofundint en les possibilitats creatives i didàctiques de l’aprendre fent. La proposta pretén consolidar el rol de referent maker al centre i afavorir el treball en xarxa amb altres referents maker del territori.
Cada activitat agrupa diversos nodes, amb un total de 40 centres educatius repartits per tots els territoris. Les sessions presencials del curs es podran fer en qualsevol dels nodes propis de l’activitat.
Programes de formació específics
En darrer lloc, aprofitem per informar-vos d’alguns programes i activitats formatives previstes per al curs 2026-2027 que, tot i no formar part de l’oferta oberta a tota la comunitat docent, considerem d’interès que en tingueu coneixement.
– Programa Ciències amb Sentit a Infantil i Primària (inscripció tancada). Aquest curs s’iniciarà un nou programa de formació pilot en Ciències amb Sentit, adreçat a centres públics d’educació infantil i primària. La seva finalitat és contribuir a la millora de la competència científica de l’alumnat i afavorir la concreció curricular de l’àmbit de medi natural, social i cultural a partir de les grans idees de la ciència i els models científics escolars.
– Seminari de continuïtat FAIG – Itinerari 1: Aprofundim per volar més lluny. Activitat formativa adreçada a docents de centres FAIG d’Itinerari 1 amb perfil de lideratge pedagògic, orientada a aprofundir en el marc de referència de l’aprenentatge significatiu, profund i amb sentit que promou el programa FAIG.
Formacions obertes a tot el professorat
Les activitats de formació obertes al professorat tenen el propòsit d’acompanyar els docents en el seu desenvolupament professional perquè puguin reflexionar i millorar les seves pràctiques envers un aprenentatge més profund i significatiu de l’alumnat, fonamentant-se en les aportacions de la recerca educativa i de les didàctiques específiques.
L’oferta inclou itineraris, cursos, càpsules, conferències i tallers adreçats a les diferents etapes educatives, amb propostes vinculades a la didàctica de les ciències experimentals, la didàctica de les matemàtiques, així com de les ciències socials. Entre les novetats destaquen formacions que aprofundeixen en el model geològic i el model matèria de les ciències a l’educació primària, en l’educació crítica per al desenvolupament de la consciència crítica i la justícia global a l’ESO, en el raonament i la resolució de problemes matemàtics, així com en el disseny i la implementació de situacions d’aprenentatge competencials de qualitat i rigor curricular.
Us fem un avanç de l’oferta formativa per al curs 2026-2027 del CESIRE, amb una proposta diversa i actualitzada que vol continuar acompanyant els docents en els reptes educatius actuals, promovent la innovació pedagògica, l’aprenentatge profund i la connexió entre la recerca, la pràctica educativa i la realitat de les aules.
L’oferta inclou itineraris, cursos, càpsules, conferències i tallers adreçats a les diferents etapes educatives, amb propostes vinculades a les ciències experimentals, les matemàtiques i les ciències socials. Entre les novetats destaquen formacions que aprofundeixen en la contextualització dels aprenentatges, el pensament crític, la justícia global, el pensament computacional, la resolució de problemes i la programació de situacions d’aprenentatge amb enfocament competencial.
A CONNEXIONS CIÈNCIES EXPERIMENTALS, es consoliden iniciatives com Nanoexplorant el futur i Nanoinventum, que apropen la nanotecnologia i la nanociència a l’alumnat a través de contextos vinculats a problemes socials rellevants i a la resolució de reptes reals. També es manté l’aposta pels telescopis solars, aprofitant el context excepcional dels eclipsis visibles a la península Ibèrica fins al 2028.
Des de CREAMAT, l’oferta inclou cursos d’aprofun dament didàctic com AraMat, Tallers de Matemàtiques i AraBat, així com propostes específiques sobre pensament computacional, GeoGebra i cicles de conferències per a l’actualització científica i didàctica del professorat.
A CONNEXIONS CIÈNCIES SOCIALS, es continua reforçant les propostes orientades a promoure una educació crítica i compromesa amb la realitat. Destaquen les formacions Reptes socials actuals: propostes educatives des de la justícia global i Educació crítica des de les ciències socials: reflexions, recursos i propostes, pensades per oferir eines i criteris que ajudin el professorat a dissenyar aprenentatges rigorosos, significatius i orientats al desenvolupament del pensament crític de l’alumnat.
A CONNEXIONS s’oferirà la formació Com programar situacions d’aprenentatge de ciències amb les orientacions curriculars?, estructurada en quatre càpsules telemàtiques que aprofundiran en les orientacions curriculars de les ciències experimentals aportant referències, criteris i propostes directament transferibles a l’aula adreçada a docents d’Educació Infantil i Primària. També seguirem amb els ODS, un bon context per dissenyar situacions d’aprenentatge, un cicle de cinc conferències en línia que mostrarà models de contextualització didàctica prenent com a fil conductor els Objectius de Desenvolupament Sostenible. Les sessions inclouran exemples reals de situacions d’aprenentatge i recursos per implementar-les als centres educatius.
L’oferta formativa del curs 2026-2027 reforça la voluntat del CESIRE de generar espais d’aprenentatge, reflexió i creixement professional que ajudin els docents a afrontar els reptes educatius actuals amb criteri, rigor i millorar les seves pràctiques educatives.
Les inscripcions de la major part de les activitats previstes per al curs 2026-2027 s’obriran del 4 al 20 de setembre de 2026.
En les properes setmanes es continuarà ampliant la informació de les diferents propostes formatives.
Us animem a seguir els canals del CESIRE, Instagram i X, per conèixer totes les novetats i trobar aquelles formacions que millor s’adaptin als interessos i necessitats dels vostres equips docents.
En el següent enllaç podeu trobar la informació de totes les formacions: