PFZ 25-26. Segon  torn

Ja auem en marcha eth Plan de Formacion de Zòna (PFZ) 2025-2026 – segon torn.

Ací auetz un amàs des activitats formatives adreçades ath professorat deth nòste territòri, dessenhades a compdar des besonhs detectadi enes centres d’acòrd damb es linhes prioritàries deth Departament d’Educacion.

Es prepauses inclodissen formacion en centre, seminaris e talhèrs que vòlen dar respòsta a rèptes reaus der aula e deth projècte educatiu de cada centre. Ei ua escadença entà compartir aprenedissatges, milhorar era practica docenta e hèr a créisher eth hilat professionau deth territòri.

Dates d’inscripcion e assignacion.

Es inscripcions deth segon torn son daurides deth 7 ath 15 de gèr de 2026.

CERCADOR D’ACTIVITATS

Poiratz consultar es assignacions a compdar deth 30 de gèr de 2026.

Segon torn de formacion ena educacion matematica deth CREAMAT

  • Eth cors Pensament Computacional a Matemàtiques aufrís recorsi, activitats, estratègies e metodologies de trebalh entà acompanhar ar alumnat dera educacion primària e segondària. Cors de 20 ores.
  • Cicles de conferéncies 2025/26

En gèr s’iniciaràn es cicles de conferéncies Mirades matemàtiques 2025-26 (primària) e Perspectives matemàtiques 2025-26 (segondària), qu’anaràn dirigides  a conéisher es naues Orientacions Curriculars de matemàtiques.

Era inscripcion en cadun des cicles e completar es questionaris proporcione era certificacion de 12 ores de formacion.

VII Escambi d’Experiéncies STEAM entà professorat

Dissabte 25 d’abriu de 2026 · 9:00  – 14:00 ores · Format presenciau

Ètz desvolopant en aula bèra activitat o projècte que combine disciplines coma sciéncies e matematiques, art e sciéncies, tecnologia e sostenibilitat, sociaus e tecnologia, umanitats e matematiques…?
S’ei atau, vos animam a formar part deth VII Intercanvi d’Experiències STEAM organizat per Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la UdL.

Compartís era tua experiéncia damb auti docents

L’escambi STEAM ei un espaci de trobada entre professionaus de disparièrs centres educatius entà compartir projèctes interdisciplinaris, metodologies innovadores e naues uelhades entà trebalhar es STEAM en aula.

Podetz consultar es prepauses des edicions anteriores entà inspirar-vos.

Qui pòt presentar ua prepausa?
  • Activitats o projèctes ja finalizats
  • Experiéncies qu’ajatz previst finalizar abans d’acabar eth cors
Entà hè’c, sonque cau aumplir eth següent formulari:
FORMULARI DE PRESENTACION DE PROPÒSTES STEAM
Tèrme de presentacion

Enquiath 28 de hereuèr de 2025

Presentar era prepausa non implique cap compromís definitiu. Un còp barrat eth tèrme, mos meteram en contacte damb vosati entà resòler dubtes sus era durada, format o auti requisits. Serà alavetz quan decidiratz si voletz contunhar damb era  ponéncia o retirar-la sense cap obligacion.

Projècte Estratègies de feedback intern pel desplegament dels nous currículums competencials: cap a l’autoregulació de l’aprenentatge de l’alumnat (EFICCA3)

CRP – La Noguera

Eth projècte EFICCA3 es centre enes procèssi de feedback e era autoregulacion der aprenedissatge,  er objectiu principau deth projècte a estat cercar e compréner practiques de feedback internalizat entà promòir era autoregulacion der alumnat, damb era finalitat de poder transferir entre mestres e professorat coma dessenhar prepauses educatives que prebotgen aguest tipe d’experiéncies autoreguladores.

Despús d’ua recèrca sistematica, s’an identificat centres d’educacion segondària damb practiques d’èxit e s’an estudiat a hons 10 cassi catalans que vòlen compartir damb nosati.

Vidèus elaborats ath torn deth projècte, que seràn un recors d’utilitat entà transferir ada aqueri centres qu’an dubtes respècte ara avaloracion e era autoregulacion der aprenedissatge.

Ath delà s’ei acabant d’elaborar un recors didactic, en format Guia, adreçat as madeishi actors educatius, damb aguest sentit practic entà poder transferir es resultats deth projècte entara sua aplicacion enes aules de primària, e de segondària.

Prumèra edicion deth projècte Smart Makers for Smart Towns

Smart Makers for Smart Towns ei un projècte educatiu adreçat ar alumnat de cicle superior de primària e segondària de toti es centres educatius de Catalunya, basat en desfissi reaus que prebotge era creativitat, era tecnologia e era emprenedoria ath servici deth municipi e deth territòri. Posse era creacion de solucions innovadores e introdussís ar alumnat en potenciau transformador des naues tecnologies, metent-les ath servici des persones, dera comunautat e deth territòri.

Smart Makers for Small Towns ei ua iniciatiua prebotjada pera FUNDACIÓ PER A LA CREATIVACIÓ damb eth supòrt de Make & Learn, Eurecat (Centre Tecnològic de Catalunya) i Enginyera, e compde damb era collaboracion deth Departament d’Educació i Formació Professional de la Generalitat de Catalunya. 

Era FUNDACIÓ PER A LA CREATIVACIÓ balharà supòrt e formacion entà toti es docents interessadi en participar-i. Era presentacion des projèctes finaus serà aproximativaments eth mes de mai de 2026. 

Mès informacion XTEC: https://projectes.xtec.cat/steamcat/general/smart-makers-for-smart-towns-1a-edicio/

Plana web deth projècte: https://www.smarttownchallenge.com/ca/

Formulari d’inscripcion e informacion: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfnQM2rfnYafDgme62E_nFBwxNLD8LytUANOyukHxxkXNjn1A/viewform

https://www.smarttownchallenge.com/ca/apunta-t/centres-educatius/

XV Concurs escolar Comic Barcelona

XV Concurs Escolar Comic Barcelona
En encastre dera 44 edicion deth Comic Barcelona, que se celebrarà deth 15 ath 17 de mai de 2026, e damb era collaboracion deth Departament d’Educacion e Formacion Professionau dera Generalitat de Catalunya, se convòque eth XV Concurs… Llegeix més»

I Congrès Internacionau sus Comunicacion, Tecnologia e Lengües Minoritàries

Era Val d’Aran acuelherà, aguest dijaus e diuendres, 27 e 28 de noveme, eth I Congrès Internacionau sus Comunicacion, Tecnologia e Lengües Minoritàries Organizat peth Conselh Generau d’Aran, RTVE e era Universitat Pompeu Fraba.
Ath long d’aguesti dues dies se celebraràn disparières conferéncies e taules… Llegeix més»