Entorn d’aprenentatge de Pujalt: activitats 2021-2022
Resum de les activitats pel curs 2021-22
Entorn d’aprenentatge de Pujalt: activitats 2021-2022 Llegeix més »
Som literatura
L’Institut Vallbona continua donant un fort pes a la biblioteca escolar com a dinamitzadora de la cultura al centre. Aquest cop amb el projecte tranversal “SOM LITERATURA” han investigat diferents autors de la literatura catalana per a poder assolir el repte de dur a terme teatralitzacions dels diversos autors medievals i de la Renaixença i el Modernisme, així com
Quin alumnat s’ha angoixat més durant el confinament?
L’angoixa, l’ansietat, l’estrès i/o la depressió són estats emocionals transversals a totes les complexitats i circumstàncies de l’alumnat. Els estats emocionals són més presents a mesura que la complexitat del centre augmenta, ja que les circumstàncies socioculturals i socioeconòmiques de l’alumnat no són les mateixes ni, per tant, tampoc ho són les seves condicions d’educabilitat.
Quin alumnat s’ha angoixat més durant el confinament? Llegeix més »
Dia Internacional Contra l’Homofòbia, Transfòbia i Bifòbia
Com bé sabeu, cada 17 de maig es commemora la lluita contra l’homofòbia (lesbofòbia i gaifòbia), la bifòbia, la transfòbia i la fòbia a la intersexualitat. Des del sistema educatiu, recordem que cal treballar per garantir els drets de les persones LGBTI a fi que la vivència del gènere sigui una vivència saludable i empoderadora de totes
Dia Internacional Contra l’Homofòbia, Transfòbia i Bifòbia Llegeix més »
Robocat inclusiva
L’associació El Racó dels Robotaires posa en marxa el programa ROBOCAT Inclusiva amb l’objectiu de fomentar les vocacions STEM entre l’alumnat de centres educatius de màxima complexitat, centres educatius de complexitat alta, centres educatius ubicats en zones escolars rurals, entitats socials, i persones vulnerables. El programa consistirà en un programa de beques atorgades a escoles,
Robocat inclusiva Llegeix més »