Títol de l’activitat: Bee-Bots i seqüències temporals
Centre educatiu: Mil.lenari
Autor/a/: Àfrica Pérez Chacón
Nivell/s educatiu/s: P4
Informació bàsica: Breu descripció, recursos utilitzats, dimensions i competències que es treballen, …
Distribuïm pel taulell tres escenes desordenadament, els alumnes ha de decidir com ordenar-les .
Seguint un raonament lògic i consensuat entre tots.
Un cop decidit qui comença la programació per arribar fins a la primera imatge ,segueixen la resta dels tres companys completar l’activitat.
Objectius de l’activitat
- Aprendre cooperativament a programar la Bee-bot
- Orientar-se en l’espai.
- Potenciar la capacitat comunicativa ,expressió oral
Desenvolupament de l’activitat: Organització, seqüenciació, …
Grup de tres alumnes
Seqüències de tres imatges
Taulell
Una bee-bot
Una cançó per decidir qui començarà primer
