El 13 de gener de 2026 es va presentar oficialment el document “Competència digital docent en intel·ligència artificial”, un marc de referència que defineix els coneixements, habilitats i actituds que ha de desenvolupar el professorat per integrar la intel·ligència artificial a l’aula de manera reflexionada, ètica i responsable.

L’acte va posar l’accent en la necessitat d’acompanyar els docents davant l’impacte creixent de la IA en l’educació, tot promovent una mirada crítica, pedagògica i alineada amb els valors educatius. La jornada va comptar amb el parlament inaugural d’Esther Niubó i Cidoncha, consellera d’Educació i Formació Professional, i una ponència a càrrec de Cèsar Poyatos, professor de Tecnologia Educativa de la Universitat Autònoma de Madrid.

Durant la sessió es va presentar el document marc i es va dur a terme una taula rodona amb la participació de:

• Albert Sabater, director de la Càtedra–Observatori d’Ètica en Intel·ligència Artificial de Catalunya (OEIAC)

• Margarida Romero, professora de recerca de l’IIA-CSIC

• Miquel Àngel Prats, mestre, psicopedagog i doctor en Pedagogia
  La taula va ser moderada per Roser Cussó, cap de l’Àrea de Tecnologia Educativa i Digitalització Responsable del Departament d’Educació i Formació Professional.

L’acte va cloure amb la intervenció de Sònia Fernández Cuenca, directora general de Currículum i Desenvolupament Professional. Es recomana consultar tant la presentació enregistrada de l’acte com l’espai de suport que l’Àrea de Cultura Digital està desenvolupant per acompanyar el professorat en aquest àmbit.