El programa #aquiproubullying impulsa una nova proposta formativa en línia adreçada al professorat amb l’objectiu de reforçar la prevenció de l’assetjament escolar als centres educatius. Aquesta iniciativa ofereix dos cursos complementaris que combinen reflexió teòrica i aplicació pràctica, amb acompanyament personalitzat per part d’un tutor o tutora.
La formació es realitza en format asíncron, fet que permet adaptar el ritme d’aprenentatge a les necessitats de cada docent, tot mantenint un seguiment proper de les tasques.
Dos cursos per aprofundir en la prevenció
El primer curs, “Prevenció de l’assetjament escolar: sensibilització i observació conscient”, té un caràcter introductori i ofereix eines per entendre millor què és l’assetjament escolar. S’hi treballa la diferència entre conflicte, violència i agressivitat, i es posen les bases de dues estratègies clau: la sensibilització i l’observació conscient.
El segon curs, “Prevenció de l’assetjament escolar: provenció”, proposa un pas més enllà, centrant-se en el concepte de provenció. Aquest enfocament permet anticipar situacions de risc a través de la creació de grups cohesionats i el desenvolupament de l’educació socioemocional, esdevenint una eina fonamental per a la convivència als centres.
Informació pràctica
Curs 1: Sensibilització i observació conscient
- 📅 Inscripcions: del 14 al 28 de maig de 2026
- 🗓 Dates: de l’1 al 22 de juliol de 2026
- ⏱ Durada: 20 hores
- 🔢 Codi: 9003190517
- 🔗 Enllaç d’inscripció: Prevenció de l’assetjament escolar: sensibilització i observació conscient
Curs 2: Provenció
- 📅 Inscripcions: del 14 al 28 de maig de 2026
- 🗓 Dates: de l’1 al 22 de juliol de 2026
- ⏱ Durada: 30 hores
- 🔢 Codi: 9002910517
- 🔗 Enllaç d’inscripció: Prevenció de l’assetjament escolar: provenció
Una oportunitat per transformar la convivència
Aquesta proposta formativa representa una oportunitat per dotar els docents d’eines pràctiques i reflexives per prevenir l’assetjament escolar des d’una mirada integral. La combinació de continguts, acompanyament i flexibilitat facilita la transferència directa a la realitat de l’aula.