Durant aquestes dues primeres setmanes de febrer uns 500 alumnes de secundària de Banyoles participen en dues de les situacions d’aprenentatge que ofereix l’experiència didàctica “Els Ulls de la Història”. L’alumnat de 1r d’ESO s’endinsa en la descoberta
del Conjunt Rupestre de la Roca dels Moros del Cogul, mentre que els de 2n d’ESO ho fan amb el Centre del Romànic de la Vall de Boí.

L’experiència didàctica té com a objectiu apropar el patrimoni a l’alumnat des d’un llenguatge proper, accessible i engrescador. Es tracta d’una experiència vivencial i col·lectiva on la tecnologia es posa al servei dels continguts.

A través de la recreació de quatre conjunts monumentals, l’alumnat de secundària podrà treballar diverses cronologies, des de la prehistòria fins al segle XIX.

Actualment, es pot escollir entre quatre experiències didàctiques, una per cada monument: el Conjunt rupestre de la Roca dels Moros del Cogul, la Cartoixa d’Escaladei, el Centre del romànic de la Vall de Boí i el Castell de Miravet.
Pròximament el conjunt monumental de Sant Pere de Rodes. Totes elles tracen un recorregut cronològic d’aprenentatge de la prehistòria a l’edat moderna.

Una vegada acceptada la sol·licitud, els centres educatius reben una guia educativa on es desenvolupen els continguts, les dinàmiques de cada sessió de treball a l’aula, els materials complementaris i les eines d’avaluació per implementar les sessions de treball a l’aula i preparar l’experiència de Realitat Virtual al mateix centre educatiu.

En cada experiència es planteja una situació d’aprenentatge que combina entre 9 i 11 sessions de treball a l’aula i una sessió de Realitat Virtual.
Les sessions de treball estan plantejades per dur-se a terme abans i després de l’experiència i, en elles, s’aprofundeix en la ubicació, espacial i temporal, de l’etapa històrica; el context històric i social de l’època; l’estil artístic de cada etapa; i els paral·lelismes entre el passat i el present.
Aquests recursos, que permeten treballar el currículum educatiu de manera pràctica i vivencial a través de “l’aprenentatge per descobriment guiat” i la “participació activa” estan enfocats als sabers i les competències, principalment, de ciències socials però també de llengua catalana, educació plàstica i història de l’art.

La sala de Realitat Virtual, permet a l’alumnat viatjar al passat i conèixer les persones i els indrets que conformen el nostre llegat, sense necessitat de sortir del centre educatiu. En aquesta experiència, d’uns 25 minuts de durada, l’alumnat pot interactuar amb el seu entorn, descobrir en primera persona com es vivia en el passat.

A Banyoles ens hem coordinat per compartir l’espai entre els instituts i l’Ajuntament de Banyoles ens ha cedit el Monestir de St Esteve.