Fins el 30 de maig Inscripció a les activitats sobre Currículum i Avaluació Competencial per àmbits Secundària
Formació Estiu Currículum i Avaluació Competencial per àmbits Secundària Llegeix més »
Lliurament dels fulls de respostes i acta final La direcció del centre custodiarà els fulls de respostes fins a la
Actes de l’aplicació de les proves de competències bàsiques a sisè. Llegeix més »
Enguany fem una edició virtual de la presentació dels cicles formatius de grau mig de la comarca.
Cicles formatius del Pla de l’Estany Llegeix més »
El club de booktubers té per objectiu encomanar el gust per la lectura, la formació de bons lectors i lectores i que esdevinguin lectors competents, crítics i capaços de gaudir del plaer de la lectura. Us animem a visualitzar les recomanacions de lectures del nostre club de booktubers ! Moltes gràcies per la vostra participació.
Club de booktubers. Llegeix més »
Del 20 al 30 d’abril se celebrarà la XV edició d’Expojove, la primera en format virtual, promoguda pel Departament d’Educació
Expojove virtual 2021 Llegeix més »
Avui, dimecres 15 d’abril a les 12h, ha començat la VOTACIÓ POPULAR, del concurs #JOTINCLAPARAULA. Aquesta votació finalitza el
VOTACIONS POPULARS DEL CONCURS #JOTINCLAPARAULA Llegeix més »
Amb motiu de l’Any Joan Triadú el CRP del Tarrragonès ha organitzat per al proper 4 de maig a les
El Ministeri d’Educació i Formació Professional (MEFP), ha organitzat el seminari web sobre Educació per al Desenvolupament Sostenible, “Estrategias educativas
Seminari “Estrategias educativas hacia la sostenibilidad. Caminos de futuro” Llegeix més »
El Laboratori de Transformació Educativa posa en marxa el proper mes d’abril les Visites Virtuals Guiades on 30 centres educatius de la Comunitat de Centres Referents del Laboratori de tota Catalunya obren les seves portes a tots els centres del territori i, en particular, als centres del Laboratori i de les Xarxes Territorials de Transformació Educativa.
Visites virtuals guiades entre centres Llegeix més »
Treball de recerca realitzat per Adrià Barnosell Roura, de l’INS Pla de l’Estany, tutoritzat per Francesc Morfulleda Resum Treball complert
