BIBLIOTECA D’AULA: Una oportunitat per a la lectura i el coneixement

Tots els espais del centre han de poder ser espais de lectura.

A l’escola, a l’institut, hem de posar llibres a l’abast de l’alumnat, que se’ls trobin de cares i no puguin no agafar-los!

Pensem en els espais que disposem i que destinem a espai de lectura (Biblioteca d’Aula):

• Acollidor
• Atractiu
• Situat amb criteri
• Com el delimitem
• Formal o informal per a la lectura? (Hom no llegeix igual si ho fa per estudiar o treballar que si ho fa per plaer)
• L’alumnat ha participat en la creació d’aquest espai? Participa en l’organització i en la gestió?

Els fons han de ser variats.

Tot l’alumnat i professorat del centre i de la comunitat educativa hi ha de trobar materials que despertin el seu interès.

Hi ha d’haver:

• Fons suficient en quantitat
• Renovat periòdicament
• Diversificat en temàtiques
• Amb preferències de l’alumnat
• Llibres clàssics,  ficció, àlbums il·lustrats, revistes i premsa, llibres de coneixement, còmic i novel·la gràfica, poesia, produccions pròpies, audiollibres…

Quins llibres escollir segons l’edat? (LECXIT)

I hem de realitzar-hi activitats de dinamització:

• lectura en veu alta
• l’hora del conte
• lectura autònoma
• lectura guiada i compartida
• registres de lectura
• recomanacions
• presentacions de llibres
• els més llegits
• préstec i maletes

.