PER UNA EDUCACIÓ BASADA EN L’EVIDÈNCIA
L’acte d’inauguració del curs escolar 2024-25, adreçat al professorat i als equips directius dels centres educatius de la comarca, es farà el dijous 19 de setembre, a les 17.30h, a l’auditori de Banyoles.
Cal que us inscriviu a la sessió, entre el 4 i el 15 de setembre, en el següent enllaç:
Inscripció
Aquest curs gaudirem de la companyia d’Héctor Ruiz, biòleg especialitzat en l’aprenentatge dels humans, ens ajudarà a reflexionar amb la ponència:
Per una educació informada per l’evidència
Com ens pot ajudar la ciència a fonamentar millor algunes de les decisions que prenem en l’àmbit de l’educació?
Des de les acaballes del segle XX, hem presenciat un interès creixent per construir ponts entre la ciència que investiga com aprenem i la pràctica educativa. La comunitat científica ha fixat la seva atenció en qüestions d’interès educatiu, i la comunitat educativa ha rebut amb expectació la possibilitat de donar suport a les seves pràctiques per mitjà de les evidències científiques.
Però, en què consisteix aquesta aproximació científica a la pràctica educativa? Quins avantatges i quines limitacions presenta?
Héctor Ruiz Marín
Director de la International Science Teaching Foundation, on investiga en l’àmbit de la psicologia cognitiva de la memòria i l’aprenentatge per desenvolupar recursos educatius basats en l’evidència científica.
Des de 2002, ha fundat diversos projectes per contribuir a la millora de l’educació K-12, proporcionant a docents i estudiants eines i metodologies fonamentades en la recerca sobre com aprenen les persones. Ha estat assessor de diverses escoles, organitzacions educatives i governs d’Europa, Àsia i Amèrica, i és autor de diversos llibres, traduïts a múltiples idiomes, com “Com aprenem? Una aproximació científica a l’aprenentatge i l’ensenyament”, “Coneix el teu cervell per a aprendre a aprendre”, “Aprendiendo a aprender”, “Los secretos de la memoria” i “Edumitos”.
Actualment forma part del Grup d’Investigació en Ciències de l’Aprenentatge i l’Ensenyament de la Universitat Autònoma de Madrid.