Les docents Carme i Cristina, de l’Escola Àngel Serafí Casanovas, han participat recentment en una mobilitat de formació a Dublín (Irlanda) en el marc del programa Erasmus+, amb l’objectiu d’actualitzar les seves competències digitals i incorporar noves metodologies innovadores a l’aula. La formació, centrada en la intel·ligència artificial i les eines digitals aplicades a l’educació, s’ha desenvolupat a l’Atlas Language School i ha combinat sessions teòriques, tallers pràctics i activitats de col·laboració amb docents d’altres països europeus. Durant el curs, les participants han aprofundit en l’ús pedagògic de tecnologies emergents com els models de llenguatge i eines de creació digital, així com en estratègies per fomentar la interactivitat a l’aula, la gamificació i l’avaluació formativa. També s’han treballat aspectes clau com la ciutadania digital, l’ús responsable de la tecnologia i la detecció de desinformació en entorns digitals. La formació ha inclòs l’exploració d’eines concretes orientades a millorar la planificació docent, la creació de materials i la participació de l’alumnat. A més, s’han abordat qüestions relacionades amb la sostenibilitat digital i l’impacte ambiental de les tecnologies emergents. Un dels elements destacats de la mobilitat ha estat el treball en xarxa amb professionals de diferents sistemes educatius europeus, amb l’objectiu de generar futures col·laboracions i projectes internacionals. Aquesta estada formativa s’emmarca dins del projecte Erasmus+ del centre, que aposta per la internacionalització i la millora contínua de la qualitat educativa. Els coneixements adquirits es transferiran a la pràctica docent del centre, amb la voluntat d’enriquir els processos d’ensenyament-aprenentatge i adaptar-los als reptes digitals actuals. Aquestes iniciatives són possibles gràcies al suport de la Unió Europea a través del programa
Erasmus+, que promou la formació del professorat i facilita l’accés a experiències d’aprenentatge innovadores en contextos internacionals, amb un impacte directe en la millora del sistema educatiu.
