Pla de formació 2014-2015
La formació interna de centre (FIC) Aquesta modalitat recull la tradició de treball intern que els centres porten a terme […]
Pla de formació 2014-2015 Llegeix més »
“Bona ortografia sense esforç”, a càrrec de Daniel Gabarró
Daniel Gabarró ha dictat la conferència “Bona ortografia sense esforç. Reduir les faltes entre un 50 i un 80% en
“Bona ortografia sense esforç”, a càrrec de Daniel Gabarró Llegeix més »
Seminari de formació sobre l’aprenentatge inicial de la lectura: Conferència 1. El context funcional i els materials
Dimensió social Usos i funcions de la lectura: La lectura com a un mitjà de comunicació (famílies, entorn, correspondència entre
La promoció de la lectura a cicle mitjà
El seminari de coordinació de cicle mitjà del Pla de Formació de Zona del Centre de Recursos Pedagògics Baix Llobregat-6
La promoció de la lectura a cicle mitjà Llegeix més »
Observem com es comuniquen i parlen els nostres alumnes d’educació infantil
JORNADES FORMACIÓ – ETAPA INFANTIL 0-6 L’etapa de 0 a 6 anys és un període clau durant el qual el
Observem com es comuniquen i parlen els nostres alumnes d’educació infantil Llegeix més »
Millora de l’Aprenentatge Inicial de la Lectura (Parvulari / Cicle Inicial)
Dolors Gispert, inspectora d’educació dels Serveis Territorials del Departament d’Ensenyament al Baix Llobregat, ha dictat la conferència “Millora de l’Aprenentatge
Millora de l’Aprenentatge Inicial de la Lectura (Parvulari / Cicle Inicial) Llegeix més »
Sistematització de la llengua oral al parvulari i cicle inicial
La llengua oral és l’eix central de la coordinació 2011-2012 dels cicles educatius de la nostra demarcació en el seu
Sistematització de la llengua oral al parvulari i cicle inicial Llegeix més »
Ensenyar a escriure al segle XXI
Daniel Cassany, professor titular del Departament de Traducció i Ciències del Llenguatge de la Universitat Pompeu Fabra, ha dictat, a
Ensenyar a escriure al segle XXI Llegeix més »
Repensar l’avaluació per canviar les pràctiques educatives
El 26 de gener el doctor Carles Monereo, professor de la Universitat Autònoma de Barcelona i membre del Seminari interuniversitari
Repensar l’avaluació per canviar les pràctiques educatives Llegeix més »