La clau de la coordinació entre etapes a matemàtiques: llindar baix i sostre alt (Primària i secundària)

La jornada constarà de dues parts, una primera on es farà una presentació del programa Florence centrat en la millora dels resultats en l’àmbit de les matemàtiques.

A continuació es realitzarà un taller on es donaran 3 idees bàsiques portant a la pràctica, com si fóssim a l’aula, diverses activitats de matemàtiques tant de primària com de secundària.

La primera idea és el concepte de “Llindar baix, sostre alt i parets amples”. La segona fa referència a com portem material manipulable a l’aula, s’utilitzarà l’esquema “Experimentar, Descobrir, Conceptualitzar i Formalitzar, si s’escau” tal com ens diu l’Anton Aubanell.

Finalment, la tercera idea fa referència a una classificació de la tipologia d’activitats matemàtiques que s’utilitzen a l’aula, segons el grau repte i obertura que té l’activitat. Més informació i inscripció.